الدورات التدريبية القادمة

البرنامج
المدينة
المدرب
تاريخ البدء 27/08/37 12:00:00 ص
البرنامج دورة إدارة المشاريع الإحترافية PMP
المدينة الرياض
المدرب
تاريخ البدء 25/03/38 12:00:00 ص
البرنامج دورة تطبيقات نموذج التحسين المستمر للأداء FOCUS P-D-C-A model
المدينة الإحساء
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 19/07/38 12:00:00 ص
البرنامج إدارة المشاريع التربوية PME
المدينة الدوحة
المدرب
تاريخ البدء 15/05/38 12:00:00 ص
البرنامج
المدينة الجزائر
المدرب
تاريخ البدء 04/06/39 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 19/01/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة جدة
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 22/04/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تحليل انماط الشخصية باسلوب MBTI
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 24/11/40 12:00:00 ص
البرنامج مهارات تصميم و إعداد و تقييم الحقائب التدريبية
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 03/01/41 12:00:00 ص
البرنامج دورة تحليل انماط الشخصية باسلوب MBTI
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 16/01/41 12:00:00 ص
البرنامج دورة مهارات بناء مؤشرات الأداء KPI's
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 23/01/41 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 29/01/41 12:00:00 ص
البرنامج دورة إدارة المشاريع الإحترافية PMP
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 13/02/41 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة جدة
المدرب
تاريخ البدء 20/02/41 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة جدة
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 20/02/41 12:00:00 ص

إحصائيات

عدد التقارير (423 )
عدد الصور (6764 )
عدد المشاهدات (169677 )
عدد مرات الارسال(6764 )

استعراض تقرير

من احدث مقاطع الفيديو

 

دورة السكرتارية التنفيذية الحديثة
عدد مرات المشاهدة : ( 53612 )

إدارة المشاريع التربوية PME
عدد مرات المشاهدة : ( 67558 )

دورة فن إدارة السلوك في المنظمات ( إدارة السلوك التنظيمي )
عدد مرات المشاهدة : ( 97603 )

إدارة المشاريع التربوية PME
عدد مرات المشاهدة : ( 86261 )

مهارات إدارة التغيير
عدد مرات المشاهدة : ( 33209 )

دورة تدريب المدربين TOT
عدد مرات المشاهدة : ( 41935 )

تقدير الذات
عدد مرات المشاهدة : ( 93466 )

إدارة الأنشطة الطلابية
عدد مرات المشاهدة : ( 27693 )

الإبداع والتفكير الإبتكاري
عدد مرات المشاهدة : ( 58652 )

المدرس الفعال
عدد مرات المشاهدة : ( 6960 )
123456789

أحدث التقارير المصورة

تقرير مصور عن فعاليات دورة تدريب المدربين التي قدمها الدكتور محمد العامري لقيادات التدريب في قوات الأمن الداخلي ( لخويا ) بدولة قطر
المدينة: الدوحة
التاريخ: 12/10/37 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات أمسية إدارة التغيير والتنمية المستدامة في رمضان والتي قدمها الدكتور محمد العامري و الدكتور أيوب الأيوب في الدوحة
المدينة: الدوحة
التاريخ: 18/09/37 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات الأمسية الرمضانية خطط لحياتك التي قدمها الدكتور محمد العامري و الدكتور أيوب الأيوب في الدوحة
المدينة: الدوحة
التاريخ: 02/09/37 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي العاشر من دورة تدريب المدربين التي قدمها الدكتور محمد العامري للمرة الثالثة في الدوحة بالتعاون مع الإدارة العامة للدفاع المدني في قطر
المدينة: الدوحة
التاريخ: 08/08/37 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي التاسع من دورة تدريب المدربين التي قدمها الدكتور محمد العامري للمرة الثالثة في الدوحة بالتعاون مع الإدارة العامة للدفاع المدني في قطر
المدينة: الدوحة
التاريخ: 08/08/37 12:00:00 ص

أكثر التقارير مشاهدة

دورة أسس وأساليب تقويم الأداء الوظيفي لمدراء الإدارات بهيئة الإمارات للهوية بإمارة أبوظبي
المدينة: أبو ظبي
التاريخ: 25/08/32 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات دورة تدريب المدربين لمنسوبي جمعية صناع الحياة وصناعة النجاح في ولاية ورقلة في الجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية
المدينة: ورقلة
التاريخ: 10/07/29 12:00:00 ص
دورة تدريب المدربين لمنسوبي وزارة العمل بدولة الإمارات العربية المتحدة
المدينة: أبو ظبي
التاريخ: 16/11/33 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP للمرة الثالثة للمعلمين والمشرفين التربوين في الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة جازان
المدينة: جازان
التاريخ: 21/01/26 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات دورة الإشراف الإداري الفعال لمدراء الإدارات في إمارة منطقة جازان والدوائر الحكومية بها
المدينة: جازان
التاريخ: 02/07/25 12:00:00 ص

القائمة البريدية

من أجل التعرف على جديد برامجنا التدريبية وخدماتنا الالكترونية أضف بريدك الى قائمتنا البريدية
 
 
 

SMS خدمة اشعار

يطيب لنا ان نزودك بأحدث الفعاليات والبرامج والإضاءات التحفيزية وجديدنا على موبايلك مباشرة وبشكل دوري
الاسم  
الدولة   المدينة فضلاً ادخل رقم الهاتف المحمول بدون الصفر ودون المفتاح الدولي
الجوال    
صور التقرير
بناء وإدارة فرق العملفي  أبو ظبي
المشاهدات ( 531 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي أبو ظبي
المشاهدات ( 560 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي  أبو ظبي
المشاهدات ( 513 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي أبو ظبي
المشاهدات ( 514 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي  أبو ظبي
المشاهدات ( 498 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي أبو ظبي
المشاهدات ( 464 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي  أبو ظبي
المشاهدات ( 506 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي أبو ظبي
المشاهدات ( 468 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي  أبو ظبي
المشاهدات ( 516 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي أبو ظبي
المشاهدات ( 515 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي  أبو ظبي
المشاهدات ( 494 )     التعليقات ( 0 )
بناء وإدارة فرق العملفي أبو ظبي
المشاهدات ( 532 )     التعليقات ( 0 )
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  ...  
  معلومات عن التقرير
السنة 2014 الشهر سبتمبر
تاريخ البدء 12/11/35 12:00:00 ص تاريخ النهاية 13/11/35 12:00:00 ص
مسمى البرنامج بناء وإدارة فرق العمل المدرب
د. محمد العامري - مدرب أساسي
الدولة الإمارات العربية المتحدة المدينة أبو ظبي
شريك التدريب مركز اكمي كونز للاستشارات ACMECONS CONSULTANTS الجهة المستفيدة هيئة الإمارات للهوية
وضع الدورة دورات تم تنفيذها التقرير في حال تنفيذ الدورة رابط التقرير
القاعة التدريبية قاعة التدريب بفندق روتانا جزيرة ياس رابط التسجيل إتصل بنا
الوصف

بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( بناء وإدارة فرق العمل ) للقيادات الإدارية في هيئة الإمارات للهوية في دولة الإمارات العربية المتحدة وذلك في تعاون استراتيجي بين مهارات النجاح للتنمية البشرية وشريك النجاح الإستراتيجي لها في دولة الإمارات مركز أكمي كونز للإستشارات والتدريب ، وذلك في قاعة التدريب بفندق روتانا جزيرة ياس في جزيرة ياس بإمارة أبو ظبي خلال الفترة الصباحية من تاريخ 7 إلى 8 سبتمبر 2014م الموافق من 12 إلى 13 ذو القعدة 1435هـ .


و قد حضر هذا البرنامج التدريبي 40 مشارك ومشاركة من قيادات العمل الإداري في هيئة الإمارات للهوية في دولة الإمارات العربية المتحدة و قد شارك المشارك من كافة فروع الهيئة في كل من العين و أبو ظبي ودبي وعجمان والشارقة ، و كان لحضورهم وتفاعلهم ومداخلاتهم دور كبير في نجاح البرنامج التدريبي .

 

 

و قد أوضح المدرب الدكتور محمد العامري أن هذا البرنامج التدريبي يستهدف كافة مديري الإدارات و رؤساء الأقسام و غيرهم من كبار الموظفين والعاملين بالوزارات والإدارات الحكومية والشركات و بصفة خاصة من يتطلب عملهم إدارة فرق العمل أو المشاركة فيها و كذلك المجالات الأخرى المتصلة بالعمل الجماعي وتعد هذه الدورة دورة أساسية تساهم في صقل مهارة ذات علاقة مباشرة بمهام أعمالهم وتحسين حياتهم .

 

 

كما بين المدرب الدكتور محمد العامري أن الهدف من هذا البرنامج التدريبي هو تنمية روح الجماعة بين المشاركين ، وزيادة درجة تماسكها ، وتأصيل قيم الجماعة و توحيد الرؤية بين أعضاء الفريق مما يزيد من فاعلية فرق العمل وتقليل الاحتكاك و النزاع بين الفرق داخل المنظمة من خلال وحدة الرؤية .

 

 

وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري في إفتتاح البرنامج التدريبي أن الجودة تتطلب أعلي معايير القيادة، والعمل الجماعي ويعتمد ذلك علي مشاركة العمل. ويعد الالتزام الحقيقي والأصيل من جانب القيادة أمراً ضرورياً إذا كانت المؤسسة بصدد القيام بالمشاركة في ( رحلة التميز Journey to excellence) من خلال الجودة الشاملة.وإن الالتزام من جانب فريق الإدارة هو الطريق الوحيد لتنفيذ وصيانة البيئة الثقافية للمنشأة الضرورية للجودة الشاملة. ومن المهم جداً توافر الالتزام الداعم من جانب كل شخص في المنشأة - أياً كان موقعه ودره - من أجل إنجاز الأهداف المتطورة للجودة الشاملة. ويتم تحقيق هذا الالتزام وتلك الدافعية من خلال الاندماج الكامل من جميع العاملين في عملية صناعة القرار ن أنشطة حل مشكلات العمل. وهنا تجدر الإشارة إلي أن التعرف علي المساهمة الفردية، وتحسين مدخل العمل الجماعي للمنشأة، يمكن أن يؤدي – بشكل رئيسي – إلي تحسين العائد علي تكلفة البشر وعلي معدلات دورانهم، وعلي شروط الجودة الشاملة . وعلى وجـه الإجماع فإن المنافع الخاصة بالجودة الشاملة يمكن إداركها بشكل تام، عن طريق تعظيم استخدام الموارد البشرية في جميع مستويات الشركة، إلى أقصي مدى في قدراتها.

 

 

ثم أضاف المدرب الدكتور محمد العامري أن العمل بروح الفريق سر من اسرار نجاح المنظمات ، والقدرة على تأصيل هذه الثقافة داخل المنظمة ونشر هذه الثقافة والتأكيد عليها وممارستها فعلياً بقناعة من كافة أفراد المنظمة والتوافق ضمن استراتيجية اكسب وتكسب تجعل المنظمة فاعلة في تحقيق أهدافها ، ومتطلبات الإدارة الحديثة تؤكد على هذه المضامين كأساس للنجاح الإداري وتحقيق الرضي الوظيفي للعاملين وفي هذه الحقيبة التدريبية نسعى إكساب المشاركين مهارات العمل الجماعي وفق منهجية علمية محكمة وتطبيقات عملية من واقع الممارسات الإدارية .

 

 

ولهذا قام خبراء التدريب الإداري والنفسي بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية بتصميم حقيبة تدريبية معتمدة على علم إدارة السلوك في المنظمات ( علم النفس الإداري ) تسعى إلى إكساب المشاركين المعارف والخبرات والمهارات اللازمة للعمل بروح الفريق وفق منهجية علمية عالمية ، ويجري تطوير دوري لمفردات هذه الحقيبة التدريبية وهي تحو العديد من التطبيقات العلمية المنهجية ، وفيما يلي يطيب لنا ان نقدم توصيف الحقيبة التدريبية .

 

 

وفيما يلي يطيب لفريق العمل بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية أن يقدم لكم تقريراً عن هذا البرنامج التدريبي يشمل نبذة عن البرنامج التدريبي وعرض لتفاصيل الحقيبة التدريبية وتقرير مصور موجز من واقع الفعاليات والأنشطة التدريبية التي نفذت خلال البرنامج التدريبي ، ويمكنكم للمزيد من المعلومات عن شريك النجاح ( المركز التدريبي المنفذ للبرنامج التدريبي ) او العميل ( الجهة المستفيدة من البرنامج ) أو المدرب أو القاعة التدريبية أو الحقيبة التدريبية استخدام الترابطات المرفقة بالتقرير أو المرفقات التفصيلية أسفل التقرير كما يمكنكم مشاهدة تقرير مصور متكامل لكافة الأنشطة والفعاليات التي تمت في البرنامج في ركن التقارير المصورة حيث نحن هنا نعرض صور مختارة فقط أما التقرير المصور يحوي صور أكثر وتفاصيل إرشادية على كل صورة توضح النشاط الذي تم فيها .

 

 

إننا نسعى من خلال هذا التقرير لنتقل بكم إلى داخل الحدث التدريبي لتشاركونا عملية تقيمه ونشكر لكم مقدماً اهتمامك بالاطلاع على كافة تفاصيلة وتزويدنا بمقترحاتكم للتحسين :

 

 

تقرير تدريبي إخباري عن البرنامج التدريبي :

 

 

أولاً : نبذة عن البرنامج

 

مسمى البرنامج التدريبي : بناء وإدارة فرق العمل

( فضلاً اضغط هنا لمشاهدة بيانات توصيف الحقيبة التدريبية ) .

 

 

شريك التدريب المنفذ للبرنامج التدريبي : مركز أكمي كونز للإستشارات والتدريب

( فضلاً اضغط هنا لمشاهدة بيانات شريك التدريب المنفذ للبرنامج التدريبي ) .

 

 

العميل المستفيد من البرنامج التدريبي : هيئة الإمارات للهوية في دولة الإمارات العربية المتحدة

( فضلاً اضغط هنا لمشاهدة بيانات العميل )

 

 

مكان إقامة البرنامج التدريبي : قاعة التدريب بفندق روتانا جزيرة ياس.

( لمشاهدة تفاصيل عن القاعة التدريبية فضلاً اضغط هنا )

 

 

عدد الأيام والساعات التدريبية :
يومين تدريبية بواقع 5 ساعات تدريبية لليوم التدريبي وبمجموع 10 ساعات تدريبية .

وذلك خلال الفترة الصباحية من تاريخ 7 إلى 8 سبتمبر 2014م الموافق من 12 إلى 13 ذو القعدة 1435هـ . 

 

 

مدرب البرنامج التدريبي : الدكتور محمد علي شيبان العامري
( فضلاً أضغط هنا لمشاهدة السيرة الذاتية للمدرب الدكتور محمد بن علي شيبان العامري )
لمراسلة المدرب الدكتور محمد العامري يمكنك ذلك من خلال نموذج اتصل بنا ( اضغط هنا )

 

 

أهداف الحقيبة التدريبية :

 

أولاً الهدف العام للحقيبة التدريبية :

 

بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية ( بمشيئة الله ) :

 

المساهمة في تعريف المشاركين بمفهوم فريق العمل وآليات بنائه وأهمية تنمية روح الجماعة لدى المشاركين في فريق العمل ، وآليات زيادة درجة تماسك الجماعات ، وتأصيل قيم الجماعة و توحيد الرؤية بين أعضاء الفريق مما يزيد من فاعلية فرق العمل وتقليل الاحتكاك و النزاع بين الفرق داخل المنظمة من خلال وحدة الرؤية .

 

 

ثانياً : الأهداف التفصيلية :

 

تهدف هذه الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات التالية :

 

1- تعريف المشاركين بمفهوم فريق العمل والمفاهيم والمصطلحات الإدارية الهامة للممارسة الإدارية الصحيحة في مجال القيادة الإدارية لفرق العمل .
2- تعريف المشاركين بدورة بديناميكيات المجموعات ودورة حياة فريق العمل ومكوناتها .
3- تعريف المشاركين بإستراتيجيات إدارة فرق العمل .
4- تعريف المشاركين بالأدوات الإدارية التي تساهم في نجاح فريق العمل .
5- تمكين المشاركين من ممارسة الأدوات الإدارية المستخدمة في أعمال فرق العمل الفعالة بشكل عملي تطبيقي يساهم في إكتسابهم للمهارات اللازمة للقيادة الإدارية لفريق العمل .

 

 

الوحدات المعرفية والمهارية التي تتضمنها الحقيبة التدريبية :

 

سيتعلم بإذن الله المشاركين في هذا البرنامج التدريبي الوحدات التدريبية المعرفية والمهارية التالية :

 

الوحدة التدريبية الأولى : مفهوم فرق العمل :

 

وتشمل هذه الوحدة التدريبية المفردات التدريبية المهارية والمعرفية التالية :

 

o نشأة وتطور منهجية فرق العمل:
o مفهوم فريق العمل .
o مفهوم بناء فريق العمل .
o الفريق بين فريق العمل والعمل الجماعي .
o الفرق بين فريق العمل واللجنة .
o مقارنة بين مفهومي التعلم والتعليم .
o أهداف بناء فرق العمل .
o مؤشرات الحاجة إلى بناء فرق العمل .
o فوائد إدارة وبناء فرق العمل .
o خصائص فرق العمل الفعالة :
• متى نستطيع أن نقول أن فريق العمل فعال .
• خصائص وسمات أعضاء الفريق .
• صفات فريق العمل الفعال .
o أنواع فرق العمل :
• فرق عمل الإدارة العليا .
• فرق العمل الوظيفية .
• فرق العمل المتعددة الوظائف .
• دوائر مراقبة الجودة .
• فرق العمل الموجهة ذاتياً .
• فرق العمل المدارة ذاتياً .
• فرق العمل الافتراضية .

 

 

الوحدة التدريبية الثانية : منهجية بناء فرق العمل .

 

وتشمل هذه الوحدة التدريبية المفردات التدريبية المهارية والمعرفية التالية :

 

o خصائص العمل الجماعي .
o صفات السلوك الجماعي .
o عناصر تماسك الجماعة :
• عوامل تماسك المجموعات .
• عوامل تفكك المجموعات .
o المدخل المتكامل لمحددات السلوك الجماعي ( مختبر العمل الجماعي ) .
o مفهوم ديناميكيات المجموعات .
o دورة حياة المجموعة .
o مراحل بناء فريق العمل :
• مرحلة التشكيل .
• مرحلة العصف (الصراع) .
• مرحلة التعاون .
• مرحلة الأداء .

 

 

الوحدة التدريبية الثالثة : أثر القيادة في بناء فرق العمل.

 

وتشمل هذه الوحدة التدريبية المفردات التدريبية المهارية والمعرفية التالية :

 

o الأنماط القيادية وتأثيرها في فرق العمل .
o مدى تحرك المدير مع مرؤوسين في جماعات العمل .
o مهارات التوجيه داخل فريق العمل .
o إدارة الاتصال داخل فريق العمل .
o آليات التحفيز داخل فريق العمل .
o الإجراءات الانضباطية و أثرها على فاعلية جماعات وفرق العمل .

 

 

الوحدة التدريبية الرابعة : أدوار اعضاء فريق العمل .

 

وتشمل هذه الوحدة التدريبية المفردات التدريبية المهارية والمعرفية التالية :

 

o مفهوم المهمة .
o مهارات التفويض داخل فريق العمل .
o الأدوار التي يلعبها الأفراد داخل فرق العمل .
o تأثير حالات الذات على اداء أعضاء فريق العمل لمهامهم .
o شبكات الإتصال التبادلية المكلمة و المتقاطعة و الخفية و تطويعها لزيادة فاعلية الفريق .

 

 

الوحدة التدريبية الخامسة : أدوار اعضاء فريق العمل .

 

وتشمل هذه الوحدة التدريبية المفردات التدريبية المهارية والمعرفية التالية :

 

o مفهوم المهمة .
o مهارات التفويض داخل فريق العمل .
o الأدوار التي يلعبها الأفراد داخل فرق العمل .
o تأثير حالات الذات على اداء أعضاء فريق العمل لمهامهم .
o شبكات الإتصال التبادلية المكلمة و المتقاطعة و الخفية و تطويعها لزيادة فاعلية الفريق .

 

 

الوحدة التدريبية السادسة : الأدوات التطبيقية لإدارة فرق العمل :

 

وتشمل هذه الوحدة التدريبية المفردات التدريبية المهارية والمعرفية التالية :

 

• العصف الذهني Brainstorming :
• أسئلة المعرفة Questions of knowledge
• نموذج تحليل البيئة الداخلية والخارجية S.W.O.T Analysis
• إستراتيجية عظم السمك Fish Bone Strategies
• جدول السبب والآثار Table cause and effects .
• نموذج تصميم أداة البحث العلمي ( تصميم استبانه البحث ) Model design tool of scientific research (questionnaire design research).
• تصميم الأهداف Design Objectives
• تحليل الأهداف Analysis of objectives
• نموذج تدقيق آثار الهدف العام R . R . R . O . E
• هيكل تجزئة ( تقسيم ) العمل Work Breakdown Structure (WBS)
• نموذج تدقيق الأهداف S . M . A . R . T
• تفويض السلطة Delegation of authority
• خرائط الإنسياب ( التدفق ) Flow Charts
• نموذج تدقيق عناصر الهدف الجيد Model checking the elements of good objective
• بناء مؤشرات الأداء Construction of educational performance indicators
• مخطط غانت Gantt chart
• حل المشكلات واتخاذ القرارات Problem-solving and decision-making
• استراتيجية دزني الإبداعية Disney Creativity Strategy
• دورة التغيير Cycle of change
• الإستراتيجية اليابانية للتحسين المستمر ( كايزن ) The Japanese Strategy of Continuous Improvement Kaizen
• دائرة التحسين Deming Cycle .

 

 

 

رابعاً : مختارات من التقرير المصور للفعاليات والأنشطة التي التدريبية التي تمت أثناء البرنامج التدريبي

ويطيب لنا في ما يلي ان نقدم لكم بعض الصور التوثيقية المختارة من مجريات البرنامج التدريبي و للمزيد من الصور الثويقية عن البرنامج التدريبي يرجى الإطلاع على التقرير المصور عن البرنامج التدريبي و الذي يحوي كافة الصور التوثيقية للبرنامج التدريبي :



برشور البرنامج التدريبي

 

 


افتتح الدكتور محمد العامري البرنامج التدريبي مرحباً بالمشاركين والمشاركات في البرنامج التدريبي ومبيناً إن تكوين فرق عمل ناجحة ضرورة ملحة في تحقيق مستويات عليا من الإنتاجية، وهناك مؤسسات عديدة خصصت استثمارات كبيرة إلى بناء الفرق. ولكن جاءت النتائج مختلطة، فمع كل نجاح، توجد جوانب فشل عديدة، وتتضمن جوانب الفشل والنجاح دروساً قيمة عما تحتاجه مجموعة من الأشخاص لكي يتفقون معا ويعملون بكفاءة.

 




افتتح الدكتور محمد العامري البرنامج التدريبي بتمرين تنشيطي لكسر الجليد وبناء الألفة مع المشاركين وتوضيح أهمية الرؤية المشتركة لفريق العمل في وضوح المهام وتفعيل إجراءات العمل ونجاح فرق العمل في القيام بعملية التحسين المستمر من خلال بناء تصور موحد للمهام والأهداف المرجوة ، وقد شارك الجميع في التمرين فالبعض بالمشاركة الشخصية في التطبيق والبعض بالتعليق حيث عرض المدرب الدكتور محمد العامري نوعين من الإدرات احدهما تهتم ببناء الخطط الإستراتيجية والأخرى لا تهتم بذلك وبين الفرق في التطبيق والنتائج وقد تفاعل الجميع مع التمرين .





بدء الدكتور محمد العامري البرنامج التدريبي بتمرين افتتاحي للتعرف على خلفيات المشاركين عن مفهوم فرق العمل   وما يعرفونه مسبقاً وما يردون معرفته في هذا ) البرنامج وما الذي تم تعلمه في هذا البرنامج التدريبي وقد إستخدم إستراتجية ( أعرف – ماذا ستعرف – ماذا تعلمت : ( Know / Want to Know / Learned ) K-W-L لقد وضعت هذا النموذج Donna Ogle عام 1986م لمساعدة في تحسين القراءة . وهو إستراتيجية تمهيدية تساعد على تذكير المتدربين بمعلومات حول موضوع معين ، ماذا يريد المتدربين أن يعرفوا ؟ يتم تسجيل ما تعلموه ، وما لم يتعلموه ، ويكون تنفيذ هذه الإستراتيجية بتقسيم المتدربين في الصف إلى مجموعات رباعية ، وتوزيع المهام المراد تعلمها على المجموعات ، وتقوم كل مجموعة بإعداد بطاقة التعلم الخاصة بها وهي عبارة عن لوحة مقسمة إلى ثلاثة أعمدة .

 




ثم بين المدرب الدكتور محمد العامري أهمية تحديد مفهوم محدد ومتفق عليه لفريق العمل بالمنظمة قائلاً في البداية، لابد أن نحدد التوقعات عن الفريق، ويتطلب ذلك تعريفاً عملياً، وتتراوح الأدبيات المتعلقة بالموضوع بين ما هو بسيط وما هو معقد، وينطبق ذلك على التعريفات أيضاً. وفي كتاب «دليل الفريق» الذي ألفه «بيتر سكولتز» فقد عرف الفريق بأنه " مجموعة من الأشخاص يجمعون مهاراتهم ومعارفهم، إن حشد الأشخاص سويا في جهد جماعي كثيرا ما يكون له فوائد عديدة، ولكن نادرا ما يتم ذلك عن طريق مجرد تواجد الأشخاص معا في نفس المكان. وهناك مستوى أكبر من التعقيد، يتم وصف خصائص الفريق على أنها توجد الفرق التي تعمل، (تلك التي لا تعمل).




 


افتتح الدكتور محمد العامري البرنامج التدريبي بتمرين تنشيطي لكسر الجليد وبناء الألفة مع المشاركين وتوضيح أهمية الرؤية المشتركة لفريق العمل في وضوح المهام وتفعيل إجراءات العمل ونجاح فرق العمل في القيام بعملية التحسين المستمر من خلال بناء تصور موحد للمهام والأهداف المرجوة ، وقد شارك الجميع في التمرين فالبعض بالمشاركة الشخصية في التطبيق والبعض بالتعليق حيث عرض المدرب الدكتور محمد العامري نوعين من الإدرات احدهما تهتم ببناء الخطط الإستراتيجية والأخرى لا تهتم بذلك وبين الفرق في التطبيق والنتائج وقد تفاعل الجميع مع التمرين .





 افتتح المدرب الدكتور محمد العامري البرنامج التدريبي بتمرين إفتتاحي عبارة عن ورشة عمل وفق إستراتيجية التعلم النشط لتحديد مفهوم الخبرة ومصادرها وأنواعها وكيفية إكتسابها وتهدف هذه الورشة التدريبية لإن تدرك المشاركات إن التدريب يعد مصدراً فعالاً لإكتساب الخبرة متى ما كان المشارك نشطاً وركز المدرب على إكساب المهارة محور التعلم من خلال ورش ومشاغل تدريبية تفاعلية يشارك فيها المشارك بشكل نشط ولهذا فإن كل مشارك يعد مسؤولاً عن نجاح البرنامج التدريبي .





بين الدكتور محمد العامري إستراتيجية التعلم التعاوني وآليات تطبيقها في التدريب لهذا البرنامج التدريبي حيث بين ان البرنامج التدريبي سيعتمد على التعلم من خلال المشاغل التدريبية والتعلم التعاوني مؤكداً على ملامح مهمة في التعلم التعاوني حيث كل فرد في المجموعة مسؤول عن عمله وعن عمل المجموعة ككل . ويقدم كل فرد في المجموعة الدعم للأفراد الآخرين ، كما يتلقى بدوره الدعم منهم . ويتقاسم أفراد المجموعة حلاوة النجاح ، و مرارة الفشل . وللمجموعة منسق واحد يمثلها ، ويعبر عن رأيها ككل. ولكل فرد في المجموعة دور يؤديه ، يصب في تحقيق الأهداف . وتقوم المجموعة بعملية الوصول للنتائج أي تجهيزها . ويتوزع أفراد المجموعة العمل فيما بينهم ، ثم يخرجونه نسيجاً واحداً يمثلهم . وللمدرب أدوار واضحة تتمثل في الإشراف ، والمتابعة ، وتقديم الدعم ، والمحافظة على المسار موجهاً نحو الأهداف . و يتعاون أفراد المجموعة في إنضاج وتعميق المعرفة والنتائج التي يتوصلون إليها. و يُقوّم أفراد المجموعة جودة عملهم ويستخلصون التغذية الراجعة . وقد قسم المدرب الدكتور محمد العامري المشاركين إلى أربع مجموعات تعلم وتفاعل المشاركين مع معطيات التعلم التعاوني .

 




ركز المدرب الدكتور محمد العامري على أن يمر المشاركين بخبرة فعلية في تكوين فرق العمل من خلال ورش التعلم النشط وبين في بداية البرنامج التدريبي للمشاركين ملامح فرق التعلم النشط التي تعمل بروح الفريق المتعاون حيث ذكر أنها تتميز بأن كل فرد في المجموعة مسؤول عن عمله وعن عمل المجموعة ككل . ويقدم كل فرد في المجموعة الدعم للأفراد الآخرين ، كما يتلقى  بدوره الدعم منهم . ويتقاسم أفراد المجموعة حلاوة النجاح ، و مرارة الفشل . وللمجموعة منسق واحد يمثلها ، ويعبر عن رأيها ككل. ولكل فرد في المجموعة دور يؤديه ، يصب في تحقيق الأهداف . وتقوم المجموعة بعملية الوصول للنتائج أي تجهيزها . ويتوزع أفراد المجموعة العمل فيما بينهم ، ثم يخرجونه نسيجاً واحداً يمثلهم . وللمدرب أدوار واضحة تتمثل في الإشراف ، والمتابعة ، وتقديم الدعم ، والمحافظة على المسار موجهاً نحو الأهداف . و يتعاون أفراد المجموعة في إنضاج وتعميق المعرفة والنتائج  التي يتوصلون إليها. ويُقوّم أفراد المجموعة جودة عملهم ويستخلصون التغذية  الراجعة .


 




اعتمد الدكتور محمد العامري في هذا البرنامج التدريبي على التدريب وفق إستراتيجية التعليم المعتمد على المشروعات العملية Project-Based Learning كإستراتيجية تدريب فعالة ، كما ركز على أسلوب المشاغل التدريبية في التدريب حيث تم تقسيم المشاركين مجموعات عمل ضمن مشغل تدريبي عملي ( تطبيقي ) وقد تم التركيز على إكساب المشاركين مهارات التخطيط الإستراتيجي والإشراف الفعال للمشاريع من خلال التركيز على ممارسة الأدوات الإدارية ذات العلاقة بمجالات التميز الإداري ضمن العمليات الإدارية التخطيط والتنظيم والتنفيذ والإشراف والمتابعة .

 

 



تفاعل الجميع مع أركان مجموعات التعلم حيث طلب المدرب الدكتور محمد العامري من المشاركين في مجموعات التعلم التعاوني أن تشكل كل مجموعة ركناً لها ببيئة التعلم (القاعة التدريبية ) ليكون معرضاً لها تعرض عليه منجزاتها ومخرجاتها , وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري أثناء ذلك أن :ركن التعلم هو عبارة عن معرض مصغر تشكله المجموعة لتعرض فيه مخرجاتها وما قامت بإنجازه في البرنامج التدريبي . وعلى كل مجموعة تعلم أن تختار في بداية البرنامج التدريبي ركن لها ضمن سياق البيئة التدريبية ( القاعة التدريبية ) ويثبت مسؤول المعرض ورقة تحمل أسم المجموعة عليه لتحديدها . وكل تمرين سيقدمه المدرب ستتشكل له ورشة تدريبية على شكل تمرين ويدون المقرر بالمجموعة ما تتوصل إليه المجموعة على أوراق يحددها المدرب ، ثم يقوم مسؤول المعرض بتثبت الورقة في ركن المجموعة. وعلى المجموعة مراعاة الانتهاء من التمرين وتثبت الورقة قبل نهاية الوقت المحدد للتمرين التطبيقي ويجب أن تراعي المجموعة الجودة في التنظيم والإبداع الفني والإبتكار والتشويق في إخراج معرض التعلم حيث يعد لوحة تعكس أداء المجموعة . ويمثل ركن التعلم أداة فعالة لمراجعة ما تم تعلمه في البرنامج التدريبي لهذا احرص على دقة ما تعرضه .

 

 



بدء الدكتور محمد العامري البرنامج التدريبي بتمرين افتتاحي للتعرف على خلفيات الطلاب المشاركين عن فرق العمل مفهومها وأدواتها ومراحل عملها وآليات إدارتها حيث استخدم تقنية الميتابلان metaplan و هي التقنية الألمانية المعتمدة في إدارة الاجتماعات الفعالة وهي تقنية تساعد على العصف الذهني ، وهي تقنية فنية في التدريب تمكنا من الوصول إلى الأهداف و الغايات المنشودة لجلسات العصف الذهني في وقت قياسي وبطريقة ممتعة وإبداعية . و هي تساهم في إبراز الأنماط القيادية للمشاركين وتساهم في تعزيز التنافس البناء .كما و تمنح هذه التقنية المشاركين فرصة كبيرة للتعبير عن الرأي بشفافية وحرية وفق منهجية علمية وإطر عامة للعصف الذهني البناء .

 

 



ثم تم عقد ورشة عمل على شكل مجموعات تعلم تعاوني تهدف إلى إكساب المشاركين فهم واضح للفروق الجوهرية بين مفهومي العمل الجماعي وفريق العمل و الفرق بينهما بينهما وإدارك أهمية كلاً منهما ، حيث استخدم المدرب الدكتور محمد العامري في هذه الورشة التدريبية إستراتيجية متقدمة في مهارات العصف المتقدم حيث سيستخدم تقنية الميتابلان metaplan وعرض المدرب على المشاركين خلال تقديمه للورشة التدريبية أن هناك مفهومين بينهما شبه وعلاقة وهما اللجنة و فريق العمل ، وهذا يحدث خطأ لدى بعض الممارسين لعمليات بناء وإدارة فرق العمل بشكل خاص وكل العمليات التي من شأنها العمل الجماعي ، ثم طلب من المشاركين المشاركة في أفكار لتحليل الفرق بين المفهومين من خلال التفريق بين المفهومين وإجراءات تطبيقهما وأدواتهما والظروف المناسبة لكل منهما ومتى يستخدم كل منهما ، ثم طلب من المشاركين تدوين هذه الأفكار على الكروت المخصصة للعصف الذهني بتقنية الميتابلان metaplan ثم تبيتها تحت الجزء المناسب لها. ثم قام المدرب مع المشاركين بتحليل مخرجات ورشة العصف الذهني بتقنية الميتابلان metaplan .

 




قدم المدرب الدكتور محمد العامري ورشة عمل لتحليل العمليات الداخلة في نطاق تكوين فرق العمل ( T . O . T . E . Model ) وذلك لتتمكن المشاركات من معرفة ما عملية تكوين فريق عمل وذلك من خلال معرفة متطلبات مدخلات وعمليات ومخرجات تكوين فريق العمل ، وقد تفاعل المشاركين مع هذا المشغل التدريبي الذي كان مؤثراً في تكوين إطار معرفي ومهاري للمشاركات في تكوين فرق العمل .





  ساهم حرص المدرب الدكتور محمد العامري على الممارسة مؤكداً على أهميتها من خلال تأكيده على مبدأ اسمع فأنسى وارى فاتذكر وأمارس فافهم و ما قام به من بناء ألفة مع المشاركين وتفاعل المشاركين معه في تفاعل الجميع مع ورش العمل والتطبيقات العلمية والتي استخدم فيها المدرب إستراتيجات التعلم النشط من خلال مشاغل تدريبية شارك في تصميمها وإخراجها المشاركين بأنفسهم مما جمع بين المتعة والفائدة في التعلم وهنا يظهر تمرين لتحليل أنواع فرع العمل حيث تقوم مجموعات التعلم النشط بإستنباط أنواع فرق العمل ثم يدون كل مشارك ما توصل إليه على كروت ملونة بألوان مخصصة ثم تثبت كل مجموعة عنها في ركن التمرين حيث خخصص المرب لكل مشغل وتمرين ركن خاص به من أجل أنكون مرجعاً للمشاركين للتعلم . وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري أنواع فرق العمل الرئيسية الثلاثة في بيئات العمل الإداري مبيناً أنها فرق العمل من الوحدات والتخصصات المختلفة Cross-Functional Teams و فرق العمل التي تدار ذاتياً Self - Managed Teams و فرق المشروعات Project Teams وقد بين المدرب مفهوم كلاً منها ومتى يتطلب العمل تشكيلها وآليات عملها .

 

 



بعد ذلك عقد ورشة عمل وفق إستراتيجية التعلم النشط شارك فيها جميع المشاركات في البرنامج التدريبي وركز على الإجابة على سؤال ( لماذا تشكل فرق العمل في بيئات العمل الإداري ؟ ) وقد تفاعلت المشاركات مع ورشة العمل هذه حيث قاموا بالعصف الذهني معتمدين على المادة العلمية للبرنامج التدريبي ومصادر المعرفة  التي وفرها المدرب الدكتور محمد العامري للمشاركات والتي سمح بها ثم قامت كل مشاركة بتدوين ما توصلت إليه من أسباب على ورقة ذات لون مميز وخاص ثم تم تثبت الورقة في ركن ورشة العمل الخاص بتمرين أسباب تشكيل فرق العمل ، ثم بين المدرب أن انجاز مهام ، وحل مشكلات ، وخلق جو عمل ، وإشباع حاجات نفسية واجتماعية تعد من أهم أسباب تشكيل فرق العمل في البيئات الإارية .





ثم عقد المدرب الدكتور محمد العامري ورشة عمل وفق إستراتيجيات التعلم النشط في مشغل تدريبي بعنوان ( سمات فريق العمل الفعال ) حيث طلب من المشاركات في البرنامج التدريبي العصف الذهني لتحديد معارير سمات فريق العمل الفعال وفق المتوفر لديهم من خبرات في العمل الإداري والحياة بشكل عام ومصادر المعرفة التي وفرها المدرب للمشاركات والمشاركين ومن ثم طلب المدرب من المشاركات تدوين ما توصلوا له على كروت مميزة ثم تبيت الكروت في الركن المخصص لورشة العمل في محيط بيئة التعلم ( القاعة التدريبية ) ، وبعد أن أنتهت المشاركات من تطبيق المطلوب عقد المدرب جلسة نقاش لإستنباط سمات فريق العمل الفعال ، وقد أوضح المدرب الدكتور محمد العامري أن من أهم سمات فريق العمل الفعال الآتي : اتفاق أعضاء الفريق على أهداف مشتركة، وواضحة . و ارتياح أعضاء الفريق لبعضهم البعض . و المشاركة الفعالة من كل الأعضاء في النقاش . والإصغاء الفعال من جانب كل عضو في الفريق للأعضاء الآخرين . واتخاذ القرارات الهامة بالإجماع . وتعبير أعضاء الفريق عن آرائهم ومشاعرهم بحرية . وتفهم كل عضو لدوره ومهامه والعمل على أدائها . وتقاسم السلطات بين الرئيس وأعضاء الفريق . وتكوين علاقات مع الوحدات الأخرى في المنظمة . واختلاف أساليب أعضاء الفريق . والتقييم المستمر لأداء الفريق . وتحديد المسئوليات وأولويات الفريق وطبيعة العلاقات الداخلية والخارجية. والرغبة في إخضاع أهداف الفرد لأهداف الفريق . والمناخ الذي يتسم بالتعاون وليس بالتنافس . و القابلية والمقدرة للتعامل مع الصراعات واختلاف وجهات النظر . و النمط القيادي الذي يوائم بين الرقابة على والدعم لأعضاء الفريق . و الثقة . و خطوط الاتصال المفتوحة . كما بين المدرب كل سمة عنه هذه السمات ومفهومها وأهميتها في نجاح عمل الفريق .




ثم عقد المدرب الدكتور محمد العامري ورشة عمل وفق إستراتيجيات التعلم النشط في مشغل تدريبي بعنوان ( تحليل عوامل تماسك فرق العمل ) حيث طلب من المشاركات في البرنامج التدريبي العصف الذهني لتحديد العوامل التي تؤدي إلى تماسك فريق العمل وفق المتوفر لديهم من خبرات في العمل الإداري والحياة بشكل عام ومصادر المعرفة التي وفرها المدرب للمشاركات والمشاركين ومن ثم طلب المدرب من المشاركات تدوين ما توصلوا له على كروت مميزة ثم تبيت الكروت في الركن المخصص لورشة العمل في محيط بيئة التعلم ( القاعة التدريبية ) ، وبعد أن أنتهت المشاركات من تطبيق المطلوب عقد المدرب جلسة نقاش لإستنباط العوامل التي تؤدي إلى تماسك فريق العمل ، وقد أوضح المدرب الدكتور محمد العامري أن من أهم العوامل التي تؤدي إلى تماسك فرق العمل الآتي : تقويم النتائج ، وج وجود منافس خارجي، والتفاعل المنظم، والثقة المتبادلة ، هدف محدد . ثم بين المدرب الدكتور محمد العامري كل عامل من هذه العوامل وبين مفهومه أهميته في تماسك فريق العمل ونجاحه في تحقيق مهامه .





ثم عقد المدرب الدكتور محمد العامري ورشة عمل وفق إستراتيجيات التعلم النشط في مشغل تدريبي بعنوان ( تحليل المحاذرير الواجب مراعاتها عند تشكيل فرق العمل ( أفعل ولا تفعل ) ) حيث طلب من المشاركات في البرنامج التدريبي العصف الذهني لتحديد  المحاذرير الواجب مراعاتها عند تشكيل فرق العمل ، ما الذي يجب فعله عند تشكيل فريق العمل ( أفعل ) و ما الذي يجب الحذر من فعله عند تشكيل فريق العمل ( لا تفعل ) وفق المتوفر لديهم من خبرات في العمل الإداري والحياة بشكل عام ومصادر المعرفة التي وفرها المدرب للمشاركات والمشاركين ومن ثم طلب المدرب من المشاركات تدوين ما توصلوا له على كروت مميزة ثم تبيت الكروت في الركن المخصص لورشة العمل في محيط بيئة التعلم ( القاعة التدريبية ) ، وبعد أن أنتهت المشاركات من تطبيق المطلوب عقد المدرب جلسة نقاش لإستنباط ا المحاذرير الواجب مراعاتها عند تشكيل فرق العمل ( أفعل ولا تفعل ) ، وقد أوضح المدرب الدكتور محمد العامري أن من أهم المحاذير التي يجب مراعاتها عند تشكيل فريق العمل الآتي : قد تتسبب فرق العمل في إهدار وقت الأعضاء والإدارة، خاصة إذا كانت الأهداف غير محددة ودقيقة أو إذا كانت قواعد الفريق غير واضحة ومحددة بشكل جيد. وقد تتسبب فرق العمل في إعاقة الأعضاء من ممارسة وأداء أعمالهم اليومية بشكل فعال، إذا كان تنظيم أعمال الفريق غير جيد. وقد تخرج فرق العمل عن السيطرة وتتحول الأعمال إلى فوضى ، وقد تتسبب فرق العمل بوجود خلط بين عمل عضو الفريق اليومي والروتيني وبين عمله كعضو في الفريق، وقد تحتاج فرق العمل إلى وقت كبير لإنجاز مهمتها وتحقيق أهدافها، خاصة إذا لم تحدد مهمة الفريق بمدة واضحة للجميع تكون كافية لإنجاز المهمة.وقد تخلق فرق العمل مناخ من الاتكالية بين الأعضاء. . ثم بين المدرب الدكتور محمد العامري كل عامل من هذه العوامل وبين مفهومه أهميته في تماسك فريق العمل ونجاحه في تحقيق مهامه .




في نهاية كل يوم يطرح المدرب الدكتور محمد العامري على المشاركين والمشاركات سؤال ( ماذا تعلمنا ؟ ) ويطلب منهم تلخيص ما تم تعلمه واستفادته خلال اليوم التدريبي على مستوى الذات و الأسرة والعمل والمجتمع وهنا يظهر المشاركين أثناء تفاعلهم مع سؤال ماذا تعلمنا ، حيث سيطرون اجابتهم على ورقة بشكل جماعي  .لكل مجموعة تعلم ثم يتم تثبت الورقة بركن المجموعة ثم يقوم المتحدث عن المجموعة بعرض ما توصلت له المجموعة





 ثم عرض الدكتور محمد العامري نموذج التحسين المستمر للأداء FOCUS P-D-C-A وبين في عرضه أنه يعد اليوم من أهم النماذج التي تستخدمها فرق العمل في عمليات التحسين المستمر وفق منهجية الكايزن ، وأن من المهم للمشارك في برنامج إداري عن تشكيل فرق العمل أن يتعرف على هذا النموذج ويجيد تطبيقاته في تحسين العمليات الإدارية حيث يعد محور عمل فرق العمل ، وقد بين أن هذه الحقيبة التدريبية لم تعد لأن يعرف المشارك معلومات فرق العمل ومعارف نظرية بل أن يطبق في مختبر عملي عل شكل مشغل تدريبي وفق إستراتيجيات التعلم النشط مهام تكوين فرق العمل ويتعرف على نموذج التحسين المستمر ويتمكن مهارات إستخدامه في عمليات التحسين المستمر ويتمكن من تطبيق أدواته الإدارية في التسحين المستمر .




تبادل الخبرات وبناء روح الألفة بين المشاركين كان هدف من اهداف البرنامج التدريبي وقد ساعد هذا النشاط الافتتاحي في كسر روتينية التدريب والمشاركة الجماعية كما ساهمت إيجابية المشاركين في نجاح فعاليات التمرين .

 

 



 ساهمت الأدوات التنظمية لقيادة المشاغل التدريبية التي استخدمها المدرب محمد العامري لقيادة المجموعات والتي استخدمها قادة المجموعات في تنظيم عمل المجموعات واضافة جو من المرح والقيادة والتعلم النشط والحماس لأعمال المجموعات وهنا يظهر المدرب الدكتور محمد العامري مشيراً للمجموعة بإنتهاء وقت التمرين وتظهر المتحدثة بإسم المجموعة تقدم تقرير عما تم إنجازه في روشة العمل وتقوم المشاركات من أعضاء المجموعة بالمداخلة معها لتوضيح ما تم تعلمه في ورشة العمل .

 


 


في اليوم الثاني من البرنامج التدريبي بدء الدكتور محمد العامري البرنامج التدريبي بتمرين تنشيطي ركز فيه على التأكيد على المسؤولية الجماعية في نجاح فريق العمل حيث وتم تطبيق تمرين حركي ساهم في تحفيز المشاركات لتعلم وقد اعجبت المشاكات بالتمرين وما استنبط من التمرين حيث ركز التمرين ان كل مشاركة في البرنامج التدريبي قادر بإذن الله على التأثير والتأثر داخل فريق العمل وخارجه  ومتى ما توفرت لها المعارف والأدوات والأساليب العلمية والتقنيات الإدارية فإتها بإذن الله قادرة على قيادة فريق عملها بإيجابية وفعالية وكفاءة لتحقيق افنتاجية العالية ..

 

 



وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري للمشاركين من خلال التمارين الحركية الممتعة أن المرونة السلوكية مهمة لنجاح فريق العمل وتجانس أفراده ، وقد تفاعلت المشاركات مع هذه التمارين الحركية التي جمعت بين المتعة والفائدة وساهم سؤال ماذا تعلمنا الذي طرحه المدرب الدكتور محمد العامري على المشاركات بشكل مستمر بعد كل جزء من التمارين الحركية في توسيع دائرة الاستنباط والربط للخبرات في الحياة و وصول المشاركات إلى حالة من التحليل والتركيب والتقويم تساعدهم على التعلم النشط بفعالية .

 


 

 


بعد ذلك تم عقد ورشة عمل وفق إستراتيجية التعلم النشط لإختيار مهمة عمل لفريق عمل لتحويلها إلى مشروع تحسين ، حيث كلف المدرب الدكتور محمد العامري كل مجموعة عمل بإستعراض الأفكار والاحتياجات التي أفرزتها جلسات العصف الذهني ويقوم كل فريق عمل باختيار فكرة لتكون مشروع عمل للفريق بعد ذلك تم عقد ورشة عمل لإختيار فكرة لتحويلها إلى مهمة عمل .

 


 


ثم تم عقد ورشة عمل على شكل مجموعات تعلم تعاوني تهدف إلى إكساب المشاركين مهارات إستخدام أدوات عمل فرق العمل ومنها  الإجابة على اسئلة المعرفة وجمع المعلومات الأولية حول المشروع عمل الفريق حيث بين المدرب الدكتور محمد العامري أن نجاح الفريق في أداء المهمة المكلف بها يعتمد على جمع المعلومات ذات العلاقة بالمشروع بما يساهم في تقليل المخاطر و قدم أداة اسئلة لمعرفة للمشاركين وهي عبارة عن 12 سؤال يطرحها على المخطط لإدارة الأزمة لتكون في حسابنه عند التخطيط لإدارة االمهمة المكلف بها الفريق والتعامل معها وهنا يبدو تفاعل المشاركين مع هذه الورشة العمل .

 

 

 


ساهمت خبرات المدرب الدكتور محمد العامري في قيادة المشاغل التدريبية في وتطبيق إستراتيجيات التعلم النشط في تحفيز جميع المشاركات للمشاركة الفعالة ، حيث إستخدم تقنية في تحفيز المشاركات عبارة عن سباق للنجوم تمنح نجمه لكل مشاركة في كل مجموعة تقديراً لمشاركتها الفعالة ضمن المجموعة ثم تحيب النجوم لكل مشاركة ولكل مجموعة ثم يتم تكريم المشاركات والمجموعات المميزة وقد تنافس الجميع لتحقيق أعلى معدلات الأداء التدريبي في تنفس رائع جعل القاعة التدريبية ملئية بالتفاعل والنشاط وساهم في تحقيق الأهداف التدريبية بكفاءة وفاعلية .





 بين المدرب الدكتور محمد العامري مفهوم مصفوف إيزنهاور وأهمية في إدارة وقت فريق العمل في تنظيم الوقت وضمان جودة المخرجات في أي عمل تقوم به،العديد من التقنيات و المهارات ، والتي تعتمد على المعطيات و المدخلات.ومن تلك التقنيات هو ما يسمى بمصفوفة آيزنهاور أو" The Eisenhower Matrix ". حيث يقول دويت آيزنهاور " أكثر القرارت المستعجلة قلما تكون ذات أهمية " ، وهذا التصريح هو عالم بحد ذاته ، ويعتبر أحد أهم المهارات في الإدارة ، سنتعلم مع هذه المصفوفة كيفية التفريق بين ما هو مهم و بين ما هو مستعجل. فعادة ما نهتم بما هو " مهم ومستعجل " و هي تلك الأمور التي ينبغي الإنتهاء منها في الحال. اسأل نفسك متى سأهتم بالأمور المهمه غير المستعجلة ؟ متى سأتعامل معها وانتهي منها قبل أنت تصبح مستعجلة ؟ يعتبر هذا التفكير هو تفكير استراتيجي واتخاذ القرارات   على المدى البعيد.  وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري ما هي مصفوفة آيزنهاور ؟ حيث أوضح من خلال التسأول1- هل هذه المهمه مستعجلة  ؟2 هل هذه  المهمه ضرورية ؟السؤالان أعلاه يساعدانك كثيرا في تحديد أولوياتك و تنظيم مهامك والوقت و هذا ما تقوم عليه المصفوفه وطريقة العمل بها. إن المهام التي نتحدث عنها هنا لا تقتصر فقط على المكاتب و الشركات ، بل في كل نشاطتنا حتى داخل البيت و في التعليم و المجتمع حولنا. أنظر إلى الشكل أدناه : في الربع I : توضع هنا المهام التي أجبت على السؤالين فيها بنعم ،وهي للأشياء الضرورية والمستعجله ويجب اتخاذ إجراء فوري تجاهها. في الربع II : توضع هنا المهام الغير مستعجلة " بعد " و لكنها ضرورية ، وهي المهام التي تكون متقدما فيها ولديك الوقت لإجرائها ، ولكن لا تهملها حتى لا تصبح في الربع I. في الربع III : هنا نضع الأمور المستعجله ولكنها لا تشكل أهمية كبرى ، و لا تستحق انتباهك الكامل ، ولكنها تستوجب التدخل الفوري و حلها. في الربع IV : هنا نضع الامور التي لا تشكل أهمية و ليست مستعجلة ، عليك وضع هذه الامور جانبا و إهمالها فلا ضرر منها .



ولمشاهدة كافة الصور التوثيقية للبرنامج التدريبي والتي تعرض كافة الفعاليات التي تمت خلال البرنامج التدريبي فضلاً شاهد قسم التقارير المصورة أدنى هذا التقرير الإخبار حيث تستطيع مشاهدة كافة الصور التوثيقية للبرنامج ولكم الشكر سلفاً لمشاهدتكم التقرير . .


وبعد ...


وفي الختام تتقدم مؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية لإدارة لهيئة الإمارات للهوية في دولة الامارات العربية المتحدة بالشكر إجزله والتقدير أجله لثقتهم الدائمة في خدماتنا التدريبية ولشريك النجاح مركز أكمي كونز للإستشارات والتدريب لدورهم المميز في تنظيم وتنفيذ وإدارة هذا البرنامج التدريبي بشكل مميز ، ولإدارة الموارد البشرية في هيئة الإمارات للهوية في دولة الامارات العربية المتحدة لتنظيمهم وإستضافتهم المميزة لهذا البرنامج التدريبي ، كما نتقدم بالشكر أجزله والتقدير أجله لجميع المشاركين في البرنامج التدريبي لحضورهم وتفاعلهم الكبير .

 

كما لا يسعنا في الختام إلا أن نتقدم لكم أنتم بالشكر أجزله والتقدير أجله لمتابعتكم للتقرير

 

شاكرين لكم سلفاً دوام تواصلكم مع تقارير برامجنا التدريبية ومتمنين أن نكون قدمنا لكم الممتع والمفيد

  إحصائيات التقرير
  عدد الصور (146 )      عدد مرات المشاهدة ( 6212 )      عدد مرات الارسال ( 0 )       عدد التعليقات( 0 )
خدمات الصورة
أخبار ذات صلة بالصورة
الدكتور محمد العامري يقدم دورة بناء وإدارة فرق العمل للقيادات الإدارية في هيئة الإمارات للهوية في دولة الإمارات العربية المتحدة
أخبار مؤسسة مهارات النجاح
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( بناء وإدارة فرق العمل ) للقيادات الإدارية في هيئة الإمارات للهوية في دولة الإمارات العربية المتحدة وذلك في تعاون استراتيجي بين مهارات النجاح للتنمية البشرية وشريك النجاح الإستراتيجي لها في دولة الإمارات مركز أكمي كونز للإستشارات والتدريب ، ...
عدد المشاهدات ( 15802 )      عدد الردود ( 0 )
مقاطع فيديوا ذات صلة بالخبر ننصح بالإطلاع عليها
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 6495 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 2898 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3238 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3787 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3257 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3256 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 2590 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 2516 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3410 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3119 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3083 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3223 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3628 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 3447 )
بناء وإدارة فرق العمل
عدد مرات المشاهدة : ( 2971 )
 1 2  
الحدث التدريبي الخاص  بالتقرير
رقم الحدثالبدءالانتهاءالبرنامجالمدربالمدينةشريك التدريبحالة البرنامجحالة التسجيلالتفاصيل
26912/11/35 12:00:00 ص13/11/35 12:00:00 ص بناء وإدارة فرق العمل د. محمد العامري أبو ظبي مركز اكمي كونز للاستشارات ACMECONS CONSULTANTS دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
عميل ذو علاقة بالصورة
هيئة الإمارات للهوية
الدولة : الإمارات العربية المتحدة      المدينة : دبي

هيئة الإمارات للهوية هي هيئة اتحادية مستقلة تم إنشاؤها بموجب المرسوم الاتحادي رقم (2) لسنة 2004، الذي خوّلها كافة الصلاحيات التي يتطلبها تنفيذ وتطوير مشروع برنامج السجل السكاني وبطاقة الهوية في دولة الإمارات العربية المتحدة ، تأسست الهيئة بتاريخ 15 شعبان 1425هــ الموافق 29

  عدد المشاهدات ( 21145 )      عدد مرات الطباعة (1 )      عدد مرات الارسال( 7 )
صالة تدريبية لها علاقة بالصورة
   قاعة التدريب بفندق روتانا جزيرة ياس
الإمارات العربية المتحدة أبو ظبي


تأسست شركة روتانا لإدارة الفنادق (روتانا) عام 1992، بشراكة بين اثنين من الشخصيات البارزة في قطاع الضيافة في المنطقة هما ناصر النويس وسليم الزير وانضم إليهما بعد 3 سنوات كل من نائل حش
عدد مرات المشاهدة  ( 5910  )    عدد مرات طباعة وصف القاعة التدريبية ( 0 )
حقيبة تدريبية ذات علاقة بالصورة
بناء وإدارة فرق العمل
التنمية الإدارية
فرق العمل

العمل بروح الفريق سر من اسرار نجاح المنظمات ، والقدرة على تأصيل هذه الثقافة داخل المنظمة ونشر هذه الثقافة والتأكيد عليها وممارستها فعلياً بقناعة من كافة أفراد المنظمة والتوافق ضمن استراتيجية اكسب وتكسب تجعل المنظمة فاعلة في تحقيق أهدافها ، ومتطلبات الإدارة ال

  عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 98463 )       عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 49 )
شريك تدريبي ذو علاقة بالصورة
الدولة : المملكة العربية السعودية      المدينة : الرياض
مؤسسة رائدة في مجالها مطورة لمنسوبيها و عملائها و مجتمعها تسعى للجودة و التميز والريادة العالمية بقيم إسلامية وسمات عربية في مجال تنظيم وتسويق برامج التنمية البشرية و تزويد منسوبيها وعملائها وأفراد مجتمعها بكافة الخبرات والمهارات التي تنمي قدراتهم من خلال التدريب والتطوير والاستشارات التر
  عدد المشاهدات ( 69805 عدد مرات الطباعة (0 عدد مرات الارسال( 0 )
التعليقات على التقرير
الاسم (مطلوب)  
الايميل (لن يظهر للزوار) (مطلوب)    
الرسالة  
Top