احصائيات الخبر

عدد القراءات: ( 16594 )
عدد مرات الطباعة: ( 383)
عدد الارسال: ( 1)

شارك الخبر

خدمات الخبر

الحدث التدريبي المرتبط بالخبر

السنة 2001
الشهر يناير
تاريخ البدء 06/10/21 12:00:00 ص
تاريخ الانتهاء 19/10/21 12:00:00 ص
البرنامج دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
المدينة الدوحة
المدرب
المدربالصفة
د. محمد العامري مدرب أساسي
الدولة دولة قطر
المدينة الدوحة
شريك التدريب مهارات النجاح
الجهة المستفيدة مؤسسة الشيخ عيد بن محمد آل ثاني الخيرية
القاعة التدريبية قاعة السفير - النادي الدبلوماسي

المدرب ذو العلاقة بالخبر

د. محمد العامري

من احدث مقاطع الفيديو

 

إدارة الوقت
عدد مرات المشاهدة : ( 50927 )

الإبداع الإداري والتفكير الإبتكاري
عدد مرات المشاهدة : ( 41897 )

التخطيط الاستراتيجي لمديري ومديرات المدارس بالاستناد إلى معايير ضمان الجودة الشاملة
عدد مرات المشاهدة : ( 95469 )

دورة إدارة المشاريع الإحترافية PMP
عدد مرات المشاهدة : ( 53836 )

دورة فن إدارة السلوك في المنظمات ( إدارة السلوك التنظيمي )
عدد مرات المشاهدة : ( 97603 )

تقدير الذات
عدد مرات المشاهدة : ( 93466 )

دورة إدارة المشاريع الإحترافية PMP
عدد مرات المشاهدة : ( 50849 )

دورة السكرتارية التنفيذية الحديثة
عدد مرات المشاهدة : ( 53612 )

دورة إدارة التغيير في المنظمات الخيرية
عدد مرات المشاهدة : ( 52699 )

مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 70721 )
123456789

القائمة البريدية

من أجل التعرف على جديد برامجنا التدريبية وخدماتنا الالكترونية أضف بريدك الى قائمتنا البريدية
 
 
الدكتور محمد العامري يقدم بالتعاون مع مؤسسة عيد بن محمد آل ثاني الخيرية دورة ممارس البرمجة اللُغوية العصبية NLP في الدوحة
الدكتور محمد العامري يقدم بالتعاون مع مؤسسة عيد بن محمد آل ثاني الخيرية دورة ممارس البرمجة اللُغوية العصبية NLP  في الدوحة
أخبار مدربي مهارات النجاح
مهارات النجاح 02/02/2012

بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد بن علي شيبان العامري دورة ( ممارس البرمجة اللُغوية العصبية NLP )  بالدوحة  في دولة قطر ، وذلك في تعاون تدريبي مميز بين مؤسسة الشيخ عيد بن محمد آل ثاني الخيرية  في دولة قطر ومؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية ، وعقد هذا البرنامج التدريبي خلال الفترة من 1/1/2001م إلى 14/1/2001م الموافق من 5 إلى 15/10/1421هـ وذلك بواقع 5 ساعات تدريبية يومياً .

 

 

و قد شارك في هذا البرنامج التدريبي 30 مشارك ومشارك من الحاصلين على دبلوم البرمجة اللغوية العصبية بدولة قطر ولكافة شرائح المجتمع و الأباء و المعلمين و الباحثين عن تطوير الذات و مهارات النجاح ومهارات العمل الإداري بتطبيقات NLP هذا البرنامج التدريبي المتميز. و الذي يعد برنامج أساسي في علم البرمجة اللُغوية العصبية و كان لحضورهم وتفاعلهم ومداخلاتهم دور كبير في نجاح البرنامج التدريبي .

 

 

وقد تسأل المدرب الدكتور محمد العامري في افتتاح البرنامج التدريبي عن : ما هي البرمجة اللُغوية العصبية ؟

 

ثم إستطرد مجيباً عن هذا السؤال قائلاً : يدرك الناس البرمجة اللُغوية العصبية بطرق مختلفة و يستفيدون منها في أشياء متباينة ، لذا فإن تعريفها يتم بصور عديدة و متنوعة ... فهي فضول ، وهي دليل استخدام العقل أو دراسة التجريب الموضوعي ، وهي " برامج تشغيل العقل " على حد قول " كارول هارس " مؤلفة كتاب ( عناصر البرمجة اللُغوية العصبية ) . و يضيف "ستيف اندرياس" مؤلف كتاب ( البرمجة اللُغوية العصبية هي التكنولوجيا الجديدة للإنجاز ) أن : "البرمجة اللُغوية العصبية هي دراسة التفوق الإنساني .. وهي القدرة على بذل قصارى جهدك اكثر فاكثر .. وهي الطريقة الجبارة و العملية التي تؤدي إلى التغيير الشخصي .. وهي تكنولوجيا الإنجاز الجديدة " .

 

وكل هذه التفسيرات صحيحة للغاية ، إلا أن هناك تفسيراً اكثر دقة وصحة من الناحية العلمية ، وضعه مؤسسو البرمجة اللُغوية العصبية ، وهو اكثر تثقيفاً و تنويراً :
ـــ البرمجة : تشير إلى أفكارنا و مشاعرنا و تصرفاتنا .. حيث أنه من الممكن استبدال البرامج المألوفة بأخرى جديدة و إيجابية .
ـــ اللُغوية : المقدرة الطبيعية على استخدام اللغة الملفوظة أو غير الملفوظة . والملفوظة تشير إلى كيفية عكس كلمات معينة و مجموعات من اللكمات لكلماتنا الذهنية .. وغير الملفوظة لها صلة " بلغة الصمت " ، لغة الوضعيات و الحركات و العادات التي تكشف عن أساليبنا الفكرية و معتقداتنا .
ـــ العصبية : تشير إلى جهازنا العصبي وهي سبيل حواسنا الخمس التي من خلالها نرى و نسمع و نشعر ونتذوق و نشم .
وهي فن و علم الوصول بالإنسان لدرجة الامتياز البشري التي بها يستطيع أن يحقق أهدافه و يرفع دائماً من مستوى حياته .
واليوم دخل علم البرمجة العصبية في مجال تطبيقات حديثة ليتجاوز حدود الذات وتطويرها وليشمل تطوير النظم والإستراتيجيات ويدخل في كافة تطبيقات الحياة فتجده في التربية والتعليم والأعمال الإدارية والطبية والأمنية حتى أننا نستطيع أن نقول أنه علم مساعد للتطوير في كل مجال ومؤسس لكل تقدم وتطوير وتغيير إيجابي .

 

 

وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري أن هذا البرنامج التدريبي يركز على المساهمة في تعلم وتنمية قدرات المشاركين في المجالات التالية :

بناء علاقات شخصية طيبة .
تنمية مهاراتك و قدراتك الإقناعية .
اتخاذ توجه عقلي إيجابي .
تدعيم تقديرك للنفس .
التغلب على تأثيرات التجارب السلبية الماضية .
التركيز على الأهداف ، و توظيف طاقاتك لإنجازها .
رفع مستويات أدائك .
نسج قيمك و معتقداتك في نسيج واحد مع ما ترغب في إنجازه.
تغيير العادات غير المرغوب فيها .
الشعور بالثقة تجاه أي تجربة تقوم بها .
إمكانية إنجاز أهداف كانت تعتبر مستحيلة بالنسبة لك .
تدعيم التقارب مع عملائك ، و زملائك في العمل .
إيجاد طرق خلاقة لحل المشكلات .
ممارسة أنشطة كنت تخشاها .
الاستفادة من الوقت بشكل أكثر كفاءة .
تقوية شعورك بمعنى الحياة .
اكتسابك مهارات تروقك لدى الآخرين .
زيادة فرص التمتع بالحياة .
المهارة العملية لكل ما تتعلمه .

 

 

إننا ندرك في مهارات النجاح للتنمية البشرية أهمية البرنامج التدريبي للفئة المستهدفة ولهذا فقد قام المختصين بالمؤسسة من مدربينا ومستشارينا في المجال الإداري والنفسي بتصميم هذا البرنامج التدريبي وفق منهجية علمية ومعايير علمية وقد تم تضمين الحقيبة التدريبية العديد من التطبيقات العملية والتمارين التطبيقية والمشاغل التدريبية من واقع بيئة العمل للمشاركين .

 

 

إن تركيزنا في هذا البرنامج التدريبي ليس على كم المعلومات والمعارف بل على إكساب الخبرات والمهارات من خلال ورش العمل والتطبيق الفعلي لكل مهارة .

 

إن هذا البرنامج صمم ليجمع بين الممتع والمفيد ، فتجد الإفادة في المعلومة والمتعة في التطبيق .

 

 

وفيما يلي يطيب لفريق العمل بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية أن يقدم لكم تقريراً عن هذا البرنامج التدريبي يشمل نبذة عن البرنامج التدريبي وعرض لتفاصيل الحقيبة التدريبية وتقرير مصور موجز من واقع الفعاليات والأنشطة التدريبية التي نفذت خلال البرنامج التدريبي ، ويمكنكم للمزيد من المعلومات عن شريك النجاح ( المركز التدريبي المنفذ للبرنامج التدريبي ) او العميل ( الجهة المستفيدة من البرنامج ) أو المدرب أو القاعة التدريبية أو الحقيبة التدريبية استخدام الترابطات المرفقة بالتقرير أو المرفقات التفصيلية أسفل التقرير كما يمكنكم مشاهدة تقرير مصور متكامل لكافة الأنشطة والفعاليات التي تمت في البرنامج في ركن التقارير المصورة حيث نحن هنا نعرض صور مختارة فقط أما التقرير المصور يحوي صور أكثر وتفاصيل إرشادية على كل صورة توضح النشاط الذي تم فيها .

 

 

إننا نسعى من خلال هذا التقرير لنتقل بكم إلى داخل الحدث التدريبي لتشاركونا عملية تقيمه ونشكر لكم مقدماً اهتمامك بالاطلاع على كافة تفاصيلة وتزويدنا بمقترحاتكم للتحسين :

 

 

تقرير تدريبي إخباري عن البرنامج التدريبي :

 

 

أولاً : نبذة عن البرنامج

مسمى البرنامج التدريبي : ممارس البرمجة اللُغوية العصبية NLP

( فضلاً أضغط هنا لمشاهدة بيانات توصيف الحقيبة التدريبية ) .

 

 

شريك التدريب المنفذ للبرنامج التدريبي : مهارات النجاح للتنمية البشرية

( فضلاً اضغط هنا لمشاهدة بيانات شريك التدريب المنفذ للبرنامج التدريبي ) .

 

 

العميل المستفيد من البرنامج التدريبي : مؤسسة الشيخ عيد بن محمد آل ثاني الخيرية

( فضلاً اضغط هنا لمشاهدة بيانات العميل )

 

 

مكان إقامة البرنامج التدريبي : قاعة السفير - النادي الدبلوماسي بدولة قطر

( لمشاهدة تفاصيل عن القاعة التدريبية فضلاً اضغط هنا )

 

 

عدد الأيام والساعات التدريبية :
خمسة أيام تدريبية وبواقع 5 ساعات تدريبية لليوم التدريبي وبمجموع 25 ساعات تدريبية .
خلال الفترة من 1/1/2001م إلى 14/1/2001م الموافق من 5 إلى 15/10/1421هـ وذلك بواقع 5 ساعات تدريبية يومياً .

 

 

مدرب البرنامج التدريبي : الدكتور محمد علي شيبان العامري
( فضلاً أضغط هنا لمشاهدة السيرة الذاتية للمدرب الدكتور محمد بن علي شيبان العامري )
لمراسلة المدرب الدكتور محمد العامري يمكنك ذلك من خلال نموذج اتصل بنا ( اضغط هنا )

 

 

الفئة المستهدفة :

 

ويستهدف كافة شرائح المجتمع و الأباء و المعلمين و الباحثين عن تطوير الذات و مهارات النجاح ومهارات العمل الإداري بتطبيقات NLP هذا البرنامج التدريبي يعد برنامج أساسي في علم البرمجة اللُغوية العصبية .

 

 

 

 

أهداف الحقيبة التدريبية :

 

أولاً : الهدف العام للبرنامج التدريبي :

إكساب المشاركين مهارات ممارسة تقنيات علم البرمجة اللغوية العصبية وذلك من خلال تزويدهم بمفاهيم متطلبات دورة الممارس والعمل على رفع كفاءتهم وفعاليتهم في مجال تطبيق تقنيات الممارس من خلال التمارين العملية التطبيقية التي تحقق صقل مهاراتهم و تنميتها فيما يتعلق بعلم البرمجة اللغوية العصبية .

 

 

ثانياً : الأهداف التفصيلية للبرنامج التدريبي :

 

في نهاية هذه الدورة التدريبية سيكون كل متدرب بإذن الله قادراً على:

 

معرفة نشأة البرمجة اللغوية العصبية، والافتراضات المسبقة للبرمجة اللغوية العصبية واستخداماتها.
تطبيق الطريقة العملية لمعرفة ما يريد .
معرفة واستخدام إطار الإدراك للوصول إلى طرق تفكير ايجابية
تطبيق الأركان الأربعة للبرمجة اللغوية العصبية (استراتيجية التفوق)
تحديد النتيجة المطلوبة (الحصيلة)
معرفة واستخدام طرق جمع المعلومات من النظام التمثيلي وإشارات الوصول العينية وعبارات الاستدلال والمعايرة (التدريج)
استخدام البرامج العقلية العليا في التعامل مع الآخرين
معرفة وتطبيق عناصر الاتصال
معرفة الالفة ومستوياتها وكيفية المسايرة والقيادة .
معرفة واستخدام تقنيات تساعد في كيفية الوصول إلى ما نريد، مثل الإرساء ودائرة الامتياز ومولد السلوك الجديد (الترسيخ) واستراتيجية دزني ( الإبداع)

 

 

الوحدات المعرفية والمهارية التي تتضمنها الحقيبة التدريبية :

سيتعلم بإذن الله المشاركين في هذا البرنامج التدريبي الوحدات التدريبية المعرفية والمهارية التالية :

مراحل التعلم .
مفاتيح النجاح .
ما هي البرمجة اللغوية العصبية .
نبذة تاريخية عن البرمجة اللغوية العصبية .
الأدوار أثناء التدريبات .
تمثيل الإمتياز البشري .
المستويات المنطقية لتمثيل الإمتياز البشري .
الافتراظات المسبقة للبرمجة اللغوية العصبية .
مصادر البرمجة اللغوية العصبية .
صورة الذات / المرآة الاجتماعية .
القواعد الخمس لبرمجة الذات .
تقنية المستويات المنطقية العصبية .
مولد السلوك الجديد .
إطار الحصيلة ( الإدراك ) .
الوعي .
الجرد الشخصي .
النظام التمثيلي .
تلميحات و ضع الجسم ( B.A.G.E.L.MODEL ) .
الوحدات الأربع الأساسية ( R.O.L.E.MODEL ) .
نموذج محرك السلوك ( T.O.T.E.MODEL ) .
الأشكال المختلفة للأنظمة التمثيلية .
تضافر الأنظمة .
التنقل بين الأنظمة .
تدريب التنقل بين الأنظمة .
إشارات الوصول العينية .
النظام التمثيلي و بناء التوافق .
بناء التوافق .
المعيار .
مواقع الإدارك .
نموذج الاتصال الإنساني .
الشكليات الثانوية .
بناء مستقبل مشرق .
العبور الخرائطي بالشكليات الثانوية .
نظام التبديل THE SWISH PATTERN.
خط الزمن .
العلاج بخط الزمن .
الرابط .
تصعيد الرابط .
تحطيم الرابط .
الروابط المتسلسلة .
دائرة الامتياز .
قطعة الكيك .
تغيير التاريخ الماضي .
إستراتيجية دزني .
علاج الخوف و الصدمات النفسية .
اللغة .
نموذج اللغة العليا .
نموذج ميلتون .
التنويم الإيحائي .
التأطير .
الخطوات الست لإعادة التأطير .

 

 

ملاحظة : بسبب التحسين المستمر للدورة فقد تكون هناك تعديلات أو تغييرات أو إضافات على مادة الدورة بين حين وآخر . كما يتم في بعض الأحيان .

 

 

رابعاً : مختارات من التقرير المصور للفعاليات والأنشطة التي التدريبية التي تمت أثناء البرنامج التدريبي

 

ويطيب لنا في ما يلي ان نقدم لكم بعض الصور التوثيقية المختارة من مجريات البرنامج التدريبي و للمزيد من الصور الثويقية عن البرنامج التدريبي يرجى الإطلاع على التقرير المصور عن البرنامج التدريبي و الذي يحوي كافة الصور التوثيقية للبرنامج التدريبي :

 

 

افتتح البرنامج التدريبي الأستاذ / مهدي القحطاني عضو الشيخ عيد آل ثاني الخيرية بدولة قطر ونائب مدير إدارة الموارد البشرية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية وقد رحب بالمشاركين في البرنامج التدريبي و بالمدر الدكتور محمد العامري و مبيناً أهمية ها البرنامج التدريبي في تنمية المعارف والمهارات والخبرات للمشاركين وأن المدرب الدكتور محمد العامري يعد من خبراء البرمجة اللغوية العصبية بالعالم العربي ومتمنياً للجميع الفائدة والمتعة في هذا البرنامج التدريبي .

 

 

افتتح المدرب الدكترو محمد العامري البرنامج التدريبي مرحباً بالمشاركين وشاكراً لمؤسسة الشيخ عيد آل ثاني استضافتها لهذا البرنامج التدريبي وللمشاركين على حضورهم وتفاعلهم مع مجريات البرنامج التدريبي و قد بين أهمية هذا البرنامج التدريبي الذي يعد محوراً لبرامج تطوير الذات والتنمية البشرية فهو يضم معارف ومهارات وخبرات وتقنيات فعالة في مجال التنمية البشرية وذو تطبيقات متعددة يمكن الاستفادة منها في شتى مجالات الحياة .

 

 

وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري أهمية البرنامج التدريبي في إكتساب وتنمية المهارات الحياتية و بناء علاقات شخصية طيبة ، وتنمية مهاراتك و قدراتك الإقناعية ، واتخاذ توجه عقلي إيجابي، وتدعيم تقديرك للنفس ، و التغلب على تأثيرات التجارب السلبية الماضية ، والتركيز على الأهداف ، و توظيف طاقاتك لإنجازها ، و رفع مستويات أدائك ، ونسج قيمك و معتقداتك في نسيج واحد مع ما ترغب في إنجازه ، وتغيير العادات غير المرغوب فيها ، و الشعور بالثقة تجاه أي تجربة تقوم بها ، إمكانية إنجاز أهداف كانت تعتبر مستحيلة بالنسبة لك ، و تدعيم التقارب مع عملائك ، و زملائك في العمل ، و إيجاد طرق خلاقة لحل المشكلات ، و ممارسة أنشطة كنت تخشاها ، و الاستفادة من الوقت بشكل أكثر كفاءة ، و تقوية شعورك بمعنى الحياة ، و اكتسابك مهارات تروقك لدى الآخرين ، وزيادة فرص التمتع بالحياة ، والمهارة العملية لكل ما تتعلمه .

 

 

ركز المدرب الدكتور محمد العامري على أسلوب المشاغل التدريبية كأسلوب تدريبي للبرنامج التدريبي وعزيز التعلم التعاوني بين مجموعات التعلم حيث قام في بداية البرنامج التدريبي بتكوين أربع مجموعات تعلم كل مجموعة ضمت من 5 إلى 6 أعضاء وقامت كل مجموعة تعلم بإختيار رئيس للمجموعة وميقاتي ومقرر وركن للتعلم لعرض ما يتم تعلمه على ركن المجموعة وأكد المدرب على أهمية التعلم الذاتي والتعاوني في إنجاح التعلم مبيناً أن طريقته في التدريب تعتمد على المشاغل التدريبية وتفعيل دور المشاركين في التعلم

 

 

بين الدكتور محمد العامري إستراتيجية التعلم التعاوني وآليات تطبيقها في التدريب لهذا البرنامج التدريبي حيث بين ان البرنامج التدريبي سيعتمد على التعلم من خلال المشاغل التدريبية والتعلم التعاوني مؤكداً على ملامح مهمة في التعلم التعاوني حيث كل فرد في المجموعة مسؤول عن عمله وعن عمل المجموعة ككل . ويقدم كل فرد في المجموعة الدعم للأفراد الآخرين ، كما يتلقى بدوره الدعم منهم . ويتقاسم أفراد المجموعة حلاوة النجاح ، و مرارة الفشل . وللمجموعة منسق واحد يمثلها ، ويعبر عن رأيها ككل. ولكل فرد في المجموعة دور يؤديه ، يصب في تحقيق الأهداف . وتقوم المجموعة بعملية الوصول للنتائج أي تجهيزها . ويتوزع أفراد المجموعة العمل فيما بينهم ، ثم يخرجونه نسيجاً واحداً يمثلهم . وللمدرب أدوار واضحة تتمثل في الإشراف ، والمتابعة ، وتقديم الدعم ، والمحافظة على المسار موجهاً نحو الأهداف . و يتعاون أفراد المجموعة في إنضاج وتعميق المعرفة والنتائج التي يتوصلون إليها. و يُقوّم أفراد المجموعة جودة عملهم ويستخلصون التغذية الراجعة . وقد قسم المدرب الدكتور محمد العامري المشاركين إلى أربع مجموعات تعلم وتفاعل المشاركين مع معطيات التعلم التعاوني .

 

 

 

اعتمد الدكتور محمد العامري في هذا البرنامج التدريبي على التدريب وفق إستراتيجية التعليم المعتمد على المشروعات العملية Project-Based Learning كإستراتيجية تدريب فعالة ، كما ركز على أسلوب المشاغل التدريبية في التدريب حيث تم تقسيم المشاركين إلى مجموعات عمل ضمن مشغل تدريبي عملي ( تطبيقي ) وقد تم التركيز على إكساب المشاركين مهارات البرنامج التدريبي من خلال التركيز على ممارسة تقنيات البرمجة اللغوية العصبية .

 

 

 

تفاعل الجميع مع أركان مجموعات التعلم حيث طلب المدرب الدكتور محمد العامري من المشاركين في مجموعات التعلم التعاوني أن تشكل كل مجموعة ركناً لها ببيئة التعلم (القاعة التدريبية ) ليكون معرضاً لها تعرض عليه منجزاتها ومخرجاتها , وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري أثناء ذلك أن :ركن التعلم هو عبارة عن معرض مصغر تشكله المجموعة لتعرض فيه مخرجاتها وما قامت بإنجازه في البرنامج التدريبي . وعلى كل مجموعة تعلم أن تختار في بداية البرنامج التدريبي ركن لها ضمن سياق البيئة التدريبية ( القاعة التدريبية ) ويثبت مسؤول المعرض ورقة تحمل أسم المجموعة عليه لتحديدها . وكل تمرين سيقدمه المدرب ستتشكل له ورشة تدريبية على شكل تمرين ويدون المقرر بالمجموعة ما تتوصل إليه المجموعة على أوراق يحددها المدرب ، ثم يقوم مسؤول المعرض بتثبت الورقة في ركن المجموعة. وعلى المجموعة مراعاة الانتهاء من التمرين وتثبت الورقة قبل نهاية الوقت المحدد للتمرين التطبيقي ويجب أن تراعي المجموعة الجودة في التنظيم والإبداع الفني والإبتكار والتشويق في إخراج معرض التعلم حيث يعد لوحة تعكس أداء المجموعة . ويمثل ركن التعلم أداة فعالة لمراجعة ما تم تعلمه في البرنامج التدريبي لهذا احرص على دقة ما تعرضه .

 

 

 

ساهمت خبرة المدرب في تقديم البرنامج التدريبي وقدرته على قيادة المشاغل التدريبية والأدوات التنظيمية التي استخدمها في قيادة المشاغل التدريبية في بناء الألفة بينه وبينه وبين المشاركين مما ساهم في التركيز على العملية التدريبية وتطبيق المهارات المستهدفة من قبل الحقيبة التدريبية

 

 

 

بين المدرب الدكتور محمد العامري المقصود بالنظام التمثيلي ومفهومه وبين النظام السمعي والبصري والحسي وكيفية تظافر الأنظمة التمثيلية في عملية الإدارك وقد تفاعل المشاركين مع ما عرضه المدرب

 

 

 

وقد بين المدرب الدكتور محمد العامري أن الأنظمة التمثيلية السمعي والبصري والحسي متوفرة لدينا جميعاً و أن منها ما يغلب علينا فسيمى النظام الغالب على الشخص إلا أنه لا يعني أن الشخص لا توجد لديه بقية الأنظمة وبين ان من مميزات النظام البصري أنه يتحدث بسرعة ـ صوته عالي ـ يأخذ أنفاساً قصيرة و سريعة دائم الحركة ـ يتميز بالنشاط و الحيوية ـ يعطي اهتماماً كبيراً للصور و المناظر أكثر من الأصوات أو الأحاسيس ـ سريع الغضب ـ يرضى بعد الغضب بسرعة ويتخذ قراراته على أساس ما يراه أو على أساس تخيله للأحداث أما النظام السمعي فيستخدم طبقات صوت متنوعة في التحدث ـ يتنفس بطريقة مريحة ـ متزن يتميز بقدرته الشديدة على الإنصات للآخرين بدون مقاطعة يعطي اهتماماً أكثر للأصوات عن المناظر والأحاسيس خلال تجاربه و ما يمر به من أحداث وهو يتخذ قراراته على أساس ما يسمعه و على تحليله أما النظام الحسي فيتميز بالهدوء ـ يتحدث بصوت منخفض ـ يتنفس ببطء وعمق ـ يعطي اهتماماً أكبر للمشاعر و الأحاسيس عن الأصوات و الصور ويتخذ قراراته بناءاً على أحاسيسه ومن الممكن أن يؤثر الآخرون على أحاسيسه وبالتالي على قراراته .

 

 

 

بين الدكتور محمد العامري مفهوم العقل الواعي والباطن ، وبين ان لكل إنسان مستويين من الاتصال احدهما واعي والأخر لا واعي وقد بين الاختلافات الجوهورية بينهما ، يعد العقل الباطن مخرن لكل الذكريات ولكل التعلم ولكل السلوكيات وهو يمتلك نحو 93% من امكانيتنا ، وهنا يظهر المدرب أثناء توضيح مفهوم العقل الواعي والباطن ويعد العقل الباطن مخرن لكل الذكريات ولكل التعلم ولكل السلوكيات وهو يمتلك نحو 93% من امكانيتنا ، وهنا يظهر المدرب أثناء توضيح مفهوم العقل الواعي والباطن وهنا يظهر وهو يشرح مفهوم الجشتالت لعملية العلاج على مستوى العقل الباطن و يعد العقل الباطن مخرن لكل الذكريات ولكل التعلم ولكل السلوكيات وهو يمتلك نحو 93% من امكانيتنا ، وهنا يظهر المدرب أثناء توضيح مفهوم العقل الواعي والباطن وهنا يظهر وهو يشرح مفهوم الجشتالت لعملية العلاج على مستوى العقل الباطن واستخدم الدكتور محمد العامري بخبرته كمدرب خبير في علم البرمجة اللغوية العصبية وكبير مدربي العلاج بخط الزمن ، وسائل متعددة لتبين مفهوم العلاج بخط الزمن للمشاركين ، وهنا يظهر موضحاً مفهوم العلاج من خلال الجشتالت ، بين المدرب الدكتور محمد العامري ان للعقل الباطن مميزات ومن اهمها أنه لا يفرق بين الحقيقة والخيال ، وهنا يظهر المدرب مع المشاركين أثناء تطبيق تمرين

 

 

 

قد وضح المدرب الدكتور محمد العامري نموذج تلميحات وضع الجسم B.A.G.E.L Model والذي يستخدم في تحديد النظام التمثيلي الغالب على الشخص في سايق ما ، وبين ذلك من خلال تمثيل التلميحات الثلاثة منفصلة ليدرك المتدربين الفرق ما بينها ، ثم طلب المدرب من المشاركين تنفيذ تمرين حول النظام التمثيلي البصري الطريقة يجلس ( أ ) على كرسي و يقف أمامه أحد المشاركين و لمدة دقيقة واحدة ثم يغمض ( أ ) عينيه و يذكر كل ما رآه ثم يفتح عينيه مرة أخرى ويعاود النظر للمرة الثانية على نفس المشارك لدقيقة أخرى ثم يغمض عينيه و يذكر ما رآه مبتدئاً و بشكل متسلسل بما رآه في المرة الأولى ثم في المرة الثانية ، يكرر ( أ ) كل ذلك مع المشارك الثاني ، يقوم ( أ ) وهو مغمض العينين و بعد الانتهاء من المشاركين الاثنين يذكر ما رآه وبنفس الترتيب و التسلسل الذي ذكره في السابق . ثم طلب المدرب الدكتور محمد العامري من المشاركين تطبيق تمرين حول النظام التمثيلي السمعي المشتركون : المجموعة + ( أ ) و الطريقة ( أ ) يقف أمام المجموعة مغمضاً عينيه ، ( المجموعة و بشكل فردي ) تقف خلف ( أ ) يصفق كل فرد على حدة عند إذن ( أ ) و يذكر اسمه و هكذا حتى ينتهي كل أفراد المجموعة و يكرر ذلك مع ( أ ) و بترتيب عشوائي من أفراد المجموعة و على ( أ ) محاولة التعرف على اسم الفرد بحسب الصوت الذي سمعه . ثم طلب المدرب الدكتور محمد العامري من المشاركين تنفيذ تدريب حول النظام التمثيلي الحسي ، حيث المشتركون : المجموعة + ( أ ) و الطريقة ( أ ) يقف أمام المجموعة مغمضاً عينيه و ( المجموعة و بشكل فردي ) تقف خلف ( أ ) يلمس كل فرد على حدة رقبة ( أ ) ويذكر اسمه و هكذا حتى تنتهي كل أفراد المجموعة و يكرر ذلك مع ( أ ) و بترتيب عشوائي من أفراد المجموعة و على ( أ ) محاولة التعرف على اسم الفرد بحسب اللمسة التي أحس بها .

 

 

 

قدم المدرب الدكتور محمد العامري ورشة عمل عن بناء الألفة وفق تقنيات البرمجة اللغوية العصبية وقد أوضح أن الألفة (فى القاموس): علاقة عاطفية متناغمة أو ارتباط.
ليس من الضروري أن المستفيد الذى يشبهك هو الذى سيألفك. الألفة هي المقدرة على تقليل الفوارق المدركه في اللاوعي بينك وبين شخص آخر إلى أقل ما يمكن. والناس يحبون الذين يشبهونهم. مفتاح الألفة هو "المجاراة" والتي تعني مقابلة المستفيد الآخر فى كل مايفعل, أى تعكس ما يعرف أو يعتقد بصحته ومضاهاة جزءا من خبرته الحالية.
أشياء هامة تساعدك على كسب الألفة: وضع الجسم ، الإشارات والحركات الصادرة عن المستفيد إراديا ولا إراديا ، نبرة الصوت (الطريقة في الحديث ، حجم الصوت (رقة الصوت أو غلظته) ، درجة الصوت (مدى ارتفاع الحدة أو انخفاضها ) ويظهر هنا المشاركين أثناء تنفيذ تمرين تطبيقي على بناء الألفة في مجال خدمة العملاء

 

 

 

وقد وضح المدرب الدكتور محمد العامري نموذج تلميحات وضع الجسم B.A.G.E.L Model والذي يستخدم في تحديد النظام التمثيلي الغالب على الشخص في سايق ما ، وبين ذلك من خلال تمثيل التلميحات الثلاثة منفصلة ليدرك المتدربين الفرق ما بينها

 

 

 

المشاركين أثناء تطبيق تمرين مواقع الإدارك حيث بين المدرب الدكتور محمد العامري مفهم مواقع الإدراك Perceptual Positions وبين إنها تمنحنا فرصة النظر إلى الموقف أو التجربة من خلال أكثر من زاوية وهذا يعطينا قدراً هائلاً من المعلومات و القدرة على النجاح في التعامل و الاتصال بالآخرين وتحقيق توازن بين وجهات نظرنا ووجهات نظر الآخرين والوصول إلى موضوعية أكبر وتقييم أدق لسلوكنا وقد بين المدرب أن في عملية إداركنا توجد ثلاثة مواقع إداركية هي الموقع الأول ( الذات ) مرجعية كاملة للذات ، من وجهة نظرك أنت ، أما الموقع الثاني ( الآخر ) وجهة نظر الشخص الأخر مرجعية كاملة للآخر ، والموقع الثالث ( المراقب ) غير منحاز ، محايد ، ينظر للموقف والعلاقة بين الذات والآخر تدريب مواقع الإدراك للاتصال بالآخرين بشكل فردي تذكر تجربة لك حدث فيها خلاف مع شخص آخر . ثم طلب المدرب الدكتور محمد العامري من المشاركين تطبيق تمرين حول مواقع الإدارك بشكل التالي : حدد على الأرض ثلاثة مواقع تمثل الذات و الآخر و المراقب . بادل بين الأدوار في المواقع المكانية مراعياً سمات كل موقع . سجل ما تعلمته من التدريب . وهنا تظهر المشاركات أثناء تنفيذ التمرين

 

 

 

 

قد بين المدرب الدكتور محمد العامري مفهوم الرابط ( الإرساء ) Anchoring حيث بين أنه ربط حالة ذهنية بإشارة ( رابط ) بحيث يؤدي إطلاق الإشارة إلى حضور تلك الحالة الذهنية . أو ما يحدث بوجوده تكرر الشعور بالتجربة رائحة عطر معين عندما نشمه يرجع لنا الشعور بأحاسيس معينة، أنشودة أو كلمة معينة قد تذكر بحدث أو شخص معين ، أو شخص عند رؤيته يذكرنا بتجربة ما فيفجر أحاسيس معينة . ثم طلب من المشاركين تطبيق تمرين الرابط بعد أن بين المدرب الدكتور محمد العامري الخطوات الإيجرائية لتنفيذ تمرين إيجاد الرابط وهي الخطوة الأولى : اختر الحالة الذهنية التي تريدها ، كالثقة ، القوة ، أو الراحة . الخطوة الثانية : اختر الرابط كأن يكون مثلاً التحليق بين السبابة و الإبهام أو القبضة . الخطوة الثالثة : حدد تجربة من ماضيك مررت خلالها بهذا الشعور بصورة قوية . الخطوة الرابعة : عش التجربة مرة أخرى كأنها تحدث الآن . الخطوة الخامسة : تعمق في الشعور كأنك هناك فعلاً بكل أحاسيسك ، وتنفس بنفس الطريقة تذكر الأصوات و الصور و الأحاسيس . الخطوة السادسة : عندما تبلغ أحاسيسك ذروتها وقمتها ، المس الرابط ، ثم اتركه بعد مدة يجب ألا تزيد عن 15 ثانية . الخطوة السابعة : اخرج عن الحالة ، انظر حولك ، غير وضع جسمك ، عد للحاضر تماماً . الخطوة الثامنة: اختبر الرابط ، المس الرابط الآن بنفس الطريقة ولاحظ ماذا يحدث ، هل تشعر بنفس الأحاسيس ؟ إذا كانت الإجابة نعم ، فقد نجحت في إيجاد الرابط . الخطوة التاسعة : قفزة إلى المستقبل ، تخيل نفسك في المستقبل وفي موقف تحتاج لأن يكون عندك هذا الشعور ثم المس الرابط لتنتقل إلى هذه الحالة الشعورية . وقد شدد المدرب على أهمية التطبيق العملي هلذه الخطوات ويظهر هنا المشاركين أثناء تنفيذ التمرين

 

 

 

ثم بين المدرب الدكتور محمد العامري مفهوم الشكليات الثانوية أو ما يعرف بالنميطات Submodalities وبين أنها الصفات و الخصائص و المزايا و التفاصيل لكل نظام تمثيلي من الأنظمة الثلاثة ( البصرية ، السمعية ، الحسية ) و التي بمجموعها تعطي مكونات التجربة للشخص . فإذا حدث أي تغيير في تكوينات الشكليات الثانوية لتجربة ما فإن ذلك يتسبب في تغيير التجربة بأكملها ، بمعنى آخر تغيير الشكليات الثانوية يغير الحالة الذهنية تغييراً كاملاً و بالتالي تغيير السلوك أو المشاعر المصاحبة . لو أتينا إلى إنسان يخاف مشاهدة الأفلام المرعبة و سألناه ما الذي يخيفك في الأفلام ، هل هو الصوت أم الصورة ؟ فأجاب : الاثنان ! فقلنا له : تخيل أن الشاشة صغيرة جداً جداً وأنها بعيدة جداً عنك و الآن صف ما يحدث ؟ لقال الفيلم لا يخيفني ، فقلنا له : الآن تخيل الشاشة بحجمها الطبيعيى ولكن تخيل الممثلين وعندهم جميعاً آذان أرانب فما رأيك الآن في الفيلم ؟ لقال : الفيلم لا يخيفني بل يضحكني ! وهكذا لو تعاملنا مع الشكليات الثانوية للصوت فغيرناه بصوت موسيقى السيرك . و قد وزع على المشاركين جدول لإستخراج الشكليات الثانوية وطلب من المشاركين بشكل ثنائي إجراء تمرين حول النمطيات وتظهر هنا احد المشاركات اثناء تطبيق التمرين

 

 

 

ولمشاهدة كافة الصور التوثيقية للبرنامج التدريبي والتي تعرض كافة الفعاليات التي تمت خلال البرنامج التدريبي فضلاً شاهد قسم التقارير المصورة أدنى هذا التقرير الإخبار حيث تستطيع مشاهدة كافة الصور التوثيقية للبرنامج ولكم الشكر سلفاً لمشاهدتكم التقرير .

وبعد ...

وفي الختام تتقدم مؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية لمؤسسة الشيخ عيد الخيرية بدولة قطر بالشكر أجزله والتقدير أجله لدورهم لثقتهم في خدماتنا التدريبية ، كما نتقدم بالشكر أجزله والتقدير أجله لجميع المشاركين في البرنامج التدريبي لحضورهم وتفاعلهم الكبير .

كما لا يسعنا في الختام إلا أن نتقدم لكم أنتم بالشكر أجزله والتقدير أجله لمتابعتكم للتقرير

شاكرين لكم سلفاً دوام تواصلكم مع تقارير برامجنا التدريبية ومتمنين أن نكون قدمنا لكم الممتع والمفيد

click here website why husband cheat
husband watches wife cheat online read
what to expect after an abortion pill open medication abortion pill
عدد مرات المشاهدة ( 16593 )   عدد مرات الطباعة ( 383 عدد مرات الارسال( 1 )
تقرير مصور لفعاليات الخبر
تجد هنا تقرير مصور يحوي كافة الصور التوثيقية التي تم التقاطها لفعاليات الخبر
تقرير مصور عن فعاليات دورة ممارس البرمجة اللُغوية العصبية NLP في قطر بالتعاون مع مؤسسة عيد بن محمد آل ثاني الخيرية
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد بن علي شيبان العامري دورة ( ممارس البرمجة اللُغوية العصبية NLP )  بالدوحة  في دولة قطر ، وذلك في تعاون تدريبي مميز بين مؤسسة الشيخ عيد بن محمد آل ثاني الخيرية  في دولة قطر ومؤسسة مهارات النجاح للتنمية ال...
عدد الصور : ( 46 )     عدد المشاهدات: ( 7435 )     عدد مرات الطباعة: ( 0 )
أخبار ذات صلة بالخبر ننصح بالاطلاع عليها
الدكتور محمد العامري يقدم دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية للقادة في المديرية العامة للسجون في المملكة العربية السعودية
أخبار مؤسسة مهارات النجاح
مهارات النجاح 10/04/2014
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري بالتعاون مع مركز مسار الأريب للتدريب والإستشارات دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية The Diploma of Neuro Linguistic Programming للقياديين في المديرية العامة للسجون في المملكة العربية السعودية ، وعقد هذا البرنامج التدريبي في قاعة التدريب بنادي الضب...
عدد المشاهدات ( 17067عدد الردود ( 0)
الدكتور محمد العامري يقدم دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية للقيادات في وزارة الداخلية في دولة قطر
أخبار مدربي مهارات النجاح
مهارات النجاح 21/03/2014
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري بالتعاون مع إدارة الوقاية في الإدارة العامة للدفاع المدني بدولة قطر دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية The Diploma of Neuro Linguistic Programming لمنسوبي وزارة الداخلية في دولة قطروالشركاء الإستراتيجين لإدارة الوقاية في الإدارة العامة للدفاع المد...
عدد المشاهدات ( 18993عدد الردود ( 0)
الدكتور محمد العامري يقدم دبلوم البرمجة اللغوية العصبية NLP للاعبي منتخب الشباب والناشئين السعودي للكاراتية
أخبار مدربي مهارات النجاح
مهارات النجاح 26/06/2013
بحمد الله تعالي قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية The Diploma of Neuro Linguistic Programming ) للاعبي منتخب الشباب والناشئين السعودي للكاراتية ، وقد عقد البرنامج التدريبي في قاعة التدريب في مجمع الأمير فيصل بن فهد الأولمبي خلال الفترة الصباحية من 1...
عدد المشاهدات ( 20454عدد الردود ( 0)
مقاطع فيديوا ذات صلة بالخبر ننصح بالإطلاع عليها
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 7023 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4521 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4034 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4641 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4271 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 3976 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 5057 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4217 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4065 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4533 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 5030 )
دورة تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في الادارة
عدد مرات المشاهدة : ( 4627 )
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
عدد مرات المشاهدة : ( 4122 )
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
عدد مرات المشاهدة : ( 3840 )
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
عدد مرات المشاهدة : ( 3738 )
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
عدد مرات المشاهدة : ( 3851 )
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
عدد مرات المشاهدة : ( 3913 )
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
عدد مرات المشاهدة : ( 3726 )
 1 2 3 4 5  ...  
تفاصيل عن العميل
مؤسسة الشيخ عيد بن محمد آل ثاني الخيرية
الدولة : دولة قطر      المدينة : الدوحة

أنشئت مؤسسة الشيخ عيد بن محمد آل ثاني الخيرية مع بداية شهر رمضان لعام 1416هـ الموافق 1 نوفمبر 1995 وسميت بهذا الاسم تيمناً باسم الشيخ عيد بن محمد بن ثاني بن جاسم بن محمد بن ثاني 1922-1994 والذي عرف عنه محبته للخير وحرصه على تنفيذ المشاريع الخيرية داخل قطر وخارجها وقد عرف عن...

  عدد المشاهدات ( 38464عدد مرات الطباعة (9عدد مرات الارسال( 0 )
جدول الدورات التدريبية القادمة
جدول الدورات التدريبة التي تم تنفيذها  لهذه الحقيبة سابقاً
رقم الحدثالبدءالانتهاءالفترةالبرنامجالمدربالمدينةشريك التدريبحالة البرنامجحالة التسجيلالتفاصيل
117 19/10/21 12:00:00 صالفترة المسائية دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP د. محمد العامريالدوحة مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
تفاصيل الحقيبة التدريبية ذات العلاقة بالخبر
 
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
دورة ممارس البرمجة اللغوية العصبية NLP
تطوير الذات
البرمجة اللغوية العصبية

يطيب لمهارات النجاح للتنمية البشرية أن تقدم لكافة شرائح المجتمع و الأباء و المعلمين و الباحثين عن تطوير الذات و مهارات النجاح ومهارات العمل الإداري بتطبيقات NLP هذا البرنامج التدريبي المتميز. و الذي يعد برنامج أساسي في علم البرمجة اللُغوية العصبية و الذي نركز

عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 44500  ) عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 22 )
تفاصيل عن شريك التدريب
الدولة : المملكة العربية السعودية      المدينة : الرياض
مؤسسة رائدة في مجالها مطورة لمنسوبيها و عملائها و مجتمعها تسعى للجودة و التميز والريادة العالمية بقيم إسلامية وسمات عربية في مجال تنظيم وتسويق برامج التنمية البشرية و تزويد منسوبيها وعملائها وأفراد مجتمعها بكافة الخبرات والمهارات التي تنمي قدراتهم من خلال التدريب والتطوير والاستشارات التر
  عدد المشاهدات ( 69805 عدد مرات الطباعة (0 عدد مرات الارسال( 0 )
تفاصيل عن القاعة التدريبة
   قاعة السفير - النادي الدبلوماسي
دولة قطر الدوحة

تم بناء النادي ما بين عامي 1997 و1999، وفتح أبوابه في يونيو 2000. يسعى النادي جاهدا لكي يوفر لجميع أعضائه وضيوفه أعلى مستويات الخدمة المتوفرة في صناعة الضيافة في زمننا الحاضر، وهي رغبة واضحة تماما في شعارنا "معنى جديد للخدمة المتميزة". نفتح طوال أيام الأسبوع وعلى مدار السنة

عدد مرات المشاهدة  ( 16538  )    عدد مرات طباعة وصف القاعة التدريبية ( 1 )
  حقائب تدريبية ذات علاقة بمجال الخبر ننصح بالإطلاع عليها
دورة مقدمة في علم البرمجة اللغوية العصبية NLP
دورة مقدمة في علم البرمجة اللغوية العصبية NLP
تطوير الذات
البرمجة اللغوية العصبية

إن البرمجة اللغوية العصبية هي علم وفن ، إنها تمنحنا استراتيجاتنا النجاح من خلال تقنيات محكمة ، وفي هذا البرنامج التدريبي نسعى لتقديم مقدمة عن هذا العلم حيث نعرف به وبأهميته ونوضح للمشاركين ميادين تطبيقه والاستفادة ونركز على التطبيقات العملية له . وإنه دوره لم...

عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 85480 )    عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 106 )
دورة ممارس أول ( متقدم ) البرمجة اللغوية العصبية NLP
دورة ممارس أول ( متقدم ) البرمجة اللغوية العصبية NLP
تطوير الذات
البرمجة اللغوية العصبية
يطيب لمهارات النجاح للتنمية البشرية أن تقدم لكافة شرائح المجتمع و الأباء و المعلمين و الباحثين عن تطوير الذات و مهارات النجاح ومهارات العمل الإداري بتطبيقات NLP ممن سبق لهم حضور واجتياز دورة ممارس NLP هذا البرنامج التدريبي المميز. و الذي سيكون كل متدرب بنهايته بإذن الله قادرا على بناء علا...
عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 30799 )    عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 18 )
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية NLP
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية NLP
تطوير الذات
البرمجة اللغوية العصبية

يعد هذا البرنامج إنطلاقة حقيقة لكل باحث عن تعلم فن وعلم  البرمجة اللغوية العصبية ، أنه يمنحنك استراتيجات النجاح من خلال تقنيات محكمة ، فمن خلال هذا البرنامج التدريبي نسعى لتقديم مقدمة عن هذا العلم حيث نعرف به وبأهميته ونوضح للمشاركين ميادين تطبيقه و...

عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 56941 )    عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 38 )
 محتويات بالمكتبة الالكترونية ذات علاقة  بالخبر  ننصح بالاطلاع عليها
 
القسم الرئيسي : تطوير الذات
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي : منظومــة التقويـم التربــوى الشامل كمدخل لتحسـين العملية التعليمية
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي : منظومــة التقويـم التربــوى الشامل كمدخل لتحسـين العملية التعليمية .. نبذة عن محتوى العرض التقديمي : يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي : منظومــة التقويـم التربــوى الشامل كمدخل لتحسـين العملية التعليمية .. دليـــل ال...
عدد المشاهدات (1) عدد مرات التحميل ( 526)
القسم الرئيسي : تطوير الذات
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي :المفاتيح الخمسة لخلق الولاء لدى العاملين تجاه الشركة
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي :المفاتيح الخمسة لخلق الولاء لدى العاملين تجاه الشركة..نبذة عن محتوى العرض التقديمي : يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي : المفاتيح الخمسة لخلق الولاء لدى العاملين تجاه الشركة الاستراتيجية الأولى : تفجير طاقة الموظف، وذل...
عدد المشاهدات (1) عدد مرات التحميل ( 531)
القسم الرئيسي : تطوير الذات
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي :الإطار الفكرى للمدرسة الفعالة
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي :الإطار الفكرى للمدرسة الفعالة .. نبذة عن محتوى العرض التقديمي : يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي : الإطار الفكرى للمدرسة الفعالة الإطار الفكرى للمدرسة الفعالةالتى تهتم بجميع الطلاب دون إستثناء تؤمن بحق جميع الطلاب ف...
عدد المشاهدات (1) عدد مرات التحميل ( 463)
 مقالات ذات علاقة بالخبر ننصح بالاطلاع عليها
 
البرمجة اللغوية العصبية
تمت الاضافة بواسطة: فريق عمل الموقع
البرمجة السلبية والإيجابية للذات
البرمجة السلبية والإيجابية للذات
ان معظم الناس تبرمج منذ الصغر على ان يتصرفوا أو يتكلموا أو يعتقدوا بطريقة معينة سلبية ، وتكبر معهم حتى يصبحوا سجناء ما يسمى "بالبرمجة السلبية "التي تحد من حصولهم على أشياء كثيرة في هذه الحياة . فنجد ان كثيرا منهم يقول أنا ضعيف الشخصية , أنا لا أستطيع الامتناع من التدخين ، أنا ضيف في ا...
عدد المشاهدات ( 25116 )     عدد الردود ( 481عدد مرات الطباعة ( 3 )
البرمجة اللغوية العصبية
تمت الاضافة بواسطة: فريق عمل الموقع
تنشيط دوافعك الداخلية في خمسة خطوات
تنشيط دوافعك الداخلية في خمسة خطوات
هل حدث أنك رأيت طائرة فخطر على بالك آخر إجازة قمت بها أو أي تجربة أخرى مرتبطة بركوب الطائرات؟.. هذا أيضا يمكن أن يكون رابطا. هل حدث أن نوعا معينا من العطور جعل أحد الأشخاص يخطر على بالك؟ إذا كان الأمر كذلك فهذا أيضا يعتبر رابطا وحياتنا مليئة بالأمثلة على الروابط.
عدد المشاهدات ( 26831 )     عدد الردود ( 481عدد مرات الطباعة ( 2 )
البرمجة اللغوية العصبية
تمت الاضافة بواسطة: فريق عمل الموقع
قوة التحكم في الذات
قوة التحكم في الذات
1- استيقظ صباحاً وأنت سعيد: فيجب علينا أن نبدأ يومنا بأفكار إيجابية وأن تكون هناك نظرة سليمة نحو الأشياء. 2- احتفظ بابتسامة جذابة في وجهك: حتى وإن لم تكن تشعر أنك تريد ذلك. 3- كن البادئ بالسلام والتحية. 4- كن منصتاً جيِّداً. 5- خاطب الناس بأسمائهم: فكل الناس أو معظمهم يشعر بالإعتزاز ع...
عدد المشاهدات ( 27620 )     عدد الردود ( 481عدد مرات الطباعة ( 1 )
 تعليقات حول الخبر
  شارك معنا بالتعليق على الموضوع
الاسم
عنوان التعليق
نص التعليق
 
البريد الالكتروني
   
Top