إدارة المكتبة الالكترونية

من أحدث المقاطع المضافة

دورة مبادئ إدارة الأعمال
عدد مرات المشاهدة : ( 2726 )
دورة تنمية مهارات مندوبي المبيعات
عدد مرات المشاهدة : ( 2735 )
دورة الإبداع في تربية الأبناء
عدد مرات المشاهدة : ( 3341 )
دورة مبادئ إدارة الجودة الشاملة
عدد مرات المشاهدة : ( 4418 )
دورة مهارات إدارة الحملات الانتخابية و الدعائية
عدد مرات المشاهدة : ( 432 )

الدورات التدريبية القادمة

البرنامج
المدينة
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 27/08/37 12:00:00 ص
البرنامج دورة إدارة المشاريع الإحترافية PMP
المدينة الرياض
المدرب
تاريخ البدء 25/03/38 12:00:00 ص
البرنامج دورة تطبيقات نموذج التحسين المستمر للأداء FOCUS P-D-C-A model
المدينة الإحساء
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 19/07/38 12:00:00 ص
البرنامج إدارة المشاريع التربوية PME
المدينة الدوحة
المدرب
تاريخ البدء 15/05/38 12:00:00 ص
البرنامج
المدينة الجزائر
المدرب
منور محمد عبدالوهاب
تاريخ البدء 04/06/39 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 19/01/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة جدة
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 22/04/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تحليل انماط الشخصية باسلوب MBTI
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 24/11/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 10/11/40 12:00:00 ص
البرنامج مهارات تصميم و إعداد و تقييم الحقائب التدريبية
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 03/01/41 12:00:00 ص

أحدث التقارير المصورة

صوري في تدريبي المدربين
المدينة: الرياض
التاريخ: 14/01/38 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات دورة تدريب المدربين التي قدمها الدكتور محمد العامري لقيادات التدريب في قوات الأمن الداخلي ( لخويا ) بدولة قطر
المدينة: الدوحة
التاريخ: 12/10/37 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات أمسية إدارة التغيير والتنمية المستدامة في رمضان والتي قدمها الدكتور محمد العامري و الدكتور أيوب الأيوب في الدوحة
المدينة: الدوحة
التاريخ: 18/09/37 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات الأمسية الرمضانية خطط لحياتك التي قدمها الدكتور محمد العامري و الدكتور أيوب الأيوب في الدوحة
المدينة: الدوحة
التاريخ: 02/09/37 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي العاشر من دورة تدريب المدربين التي قدمها الدكتور محمد العامري للمرة الثالثة في الدوحة بالتعاون مع الإدارة العامة للدفاع المدني في قطر
المدينة: الدوحة
التاريخ: 08/08/37 12:00:00 ص

أريد أن أبيع مؤلفاتي

  إذا أردت نشر أو بيع كتاب أو رسالة أو بحث أو أطروحة في الموقع اضغط هنا

من الناشرين

مهارات النجاح

برامج تهمك


عرض تقديمي : من طرق التدريس الحديثة
عنوان الملف : عرض تقديمي : من طرق التدريس الحديثة
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
القسم الفرعي : المناهج وطرق التدريس
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
السعر : 0000.00..
قراءة الملف :
التصنيف : عرض تقديمي
نوع المشغل :
نوع الملف :
تحميل الملف :
تفاصيل عن الملف :
عرض تقديمي : من طرق التدريس الحديثة

: نبذة عن محتوى العرض التقديمي 

يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة 
Microsoft PowerPoint 
: يحتوي على الأتي

من طرق التدريس الحديثة
د.حاتم أحمد القضاة 
أستاذ مساعد في طرق تدريس اللغة العربية
جامعة عجمان- مقر الفجيرة

محاور الحديث
 ما المقصود بطرق التدريس
ما الصفات العامة والخاصة لطريقة التدريس الناجحة
ما أنواع طرق التدريس؟ وأين نقف نحن منها
من معالم الاتجاه الجديد في التدريس
اختيار وصنع اللحظة المواتية للتعليم وكيف يتم ذلك
من أين نستقي هذا الاتجاه الجديد في التعليم



ما المقصود بطرق التدريس
هي النهج الذي يتبعه المعلم لتوصيل ما تضمنه الكتاب المدرسي أو المنهاج من معارف ومهارات ونشاطات للمتعلم بيسر وسهولة من خلال التفاعل بين الطرفين.
فما عناصر هذا التعريف؟
1- النهج أي أن هناك مراحل تمر بها عملية التدريس
2- المعلم أي أنه العنصر الفاعل المولد للطاقة الدافعة 
3- الكتاب أو المنهاج وهو الوعاء الذي ضمن محتوى محددا
 4- المتعلم وهو المستهدف بإحداث التغير في فكره وسلوكه.

من عناصر التعريف
 اليسر والسهولة فكم موضوع معقد أتيح له معلم قدير فذلله وجعل الصعب سهلا باستخدام الطريقة الأكثر مناسبة
التفاعل بين الطرفين ومنه نأخذ أن التدريس الناجح لا بد له من وجود أرضية مشتركة بين المعلم والمتعلم نسميها حينا الثقة وحينا المودة والتي بدونها ينمو حاجز أو هوة بين الطرفين  تجعل كل طرف أسير الصورة النمطية التي كونها عن الطرف الآخر. 
ما الصفات العامة والخاصة لطرق التدريس 
 أن تكون الطريقة واضحة الهدف
تناسب قدرات المتعلمين وميولهم وتراعي الفروق الفردية بينهم
 تتنوع فيها النشاطات التعليمية
 تزود المتعلم بالتغذية الراجعة
 تستثير دافعية الطلاب وتحثهم على التعلم
 تعدهم للتفكير البناء والحوار بهدوء وموضوعية
 تحقق الأهداف بأقل وقت وجهد وتكلفة
 تنمي في المتعلمين معرفة جديدة واتجاهات إيجابية وأخلاقا حميدة 
ما أنواع طرق التدريس؟ وأين نحن منها
 الطريقة المعتمدة كليا على المعلم مثل: المحاضرة،الإلقاء، الشرح، الوصف، القصة ثم العرض والتمثيل
 الطريقة التي يتفاعل فيها المعلم مع المتعلم مثل: المناقشة الصفية فردية كانت أم جماعية والطريقة الحوارية التي تبدأ بإثارة الشك في مسألة ما لاستجلاب الأفكار من الطلبة.
 الطرائق الفردية الذاتية المعتمدة كليا على الطالب مثل: الكتاب المبرمج والحقيبة التعليمية والحاسوب التعليمي
من معالم الاتجاه الجديد في التدريس
إذا هبت رياحك فاغتنمها        فإن لكل عاصفة سكون
 اختيار اللحظة المواتية للتعليم عند كل من المعلم والمتعلم فما العمل إن لم تأت هذه اللحظة؟ نعمل على إيجادها وذلك بأن نحاول تغيير الحالة النفسية لدى طرفي المعادلة ونخرج عن المألوف، ونشيع جو المرح قليلا وهنا تأتي اللحظة المواتية، فهل جربنا ذلك وقارناه بالأسلوب المألوف
شدة التحمل وكبح جماح الغضب عند المعلم لأنه فقدان للتوازن
 الرفق في معاملة الطلبة الذين جاؤوا إلى المدارس ليرتكبوا الأخطاء ويتعلموا من أخطائهم المعرفية والسلوكية
 العمل على إطلاق الطاقات الإبداعية الكامنة لدى الطلبة
 
كيف نطلق الطاقات الكامنة للمتعلم
مثال من تدريس التعبير
النمط السائد في الموضوعات يدور حول النظافة والتعاون وغيرها من القيم المرغوبة لدى المجتمع ولذلك فقد يمل المعلم قبل الطالب من تكرار الموضوعات كما يمل الطالب ويشعر بالعجز أحيانا مع أن لديه خيالا وقدرة لم تجد ما يهزها من سباتها، فما الحل
كنت في رحلة إلى تونس وبينما كانت الطائرة تعبر البحر المتوسط جاء صوت الطيار ينبئ بخلل في الطائرة، صف مشاعرك في تلك اللحظات
إنه استفزاز للخيال وإطلاق واضح للطالب من الموضوعات المألوف
من أين نستقي هذا الاتجاه
قال تعالى:(إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما في انفسهم) والتعليم نوع من التغيير نحو الأفضل
فالتغيير نابع من داخل النفس الإنسانية ولا يفرض فرضا
 قال عليه السلام:(روحوا القلوب ساعة بعد ساعة ....) وهو ما عبر عنه باختيار اللحظة المواتية. وقال أيضا:( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه) فهل من الإتقان أن أبدأ التدريس وأنا أقرأ التذمر والملل في عيون طلابي
 قال عليه السلام(ليس الشديد بالصرعة إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب) وهو ما سميناه شدة التحمل وكبح جماح الغضب. تأملوا الآيتين الكريمتين فيما يلي
من آثار الغضب
قال تعالى: (واتل عليهم نبأ ابني آدم بالحق إذ قربا قربانا فتقبل من أحدهما ولم يتقبل من الآخر قال لأقتلنك قال إنما يتقبل الله من المتقين، لئن بسطت إلي يدك لتقتلني ما أنا بباسط يدي إليك لأقتلك إني أخاف الله رب العالمين، إني أريد أن تبوء بإثمي وإثمك فتكون من أصحاب النار وذلك جزاء الظالمين، فطوعت له نفسه قتل أخيه فقتله فأصبح من الخاسرين، فبعث الله غرابا يبحث في الأرض ليريه كيف يواري سوأة أخيه قال يا ويلتا أعجزت أن أكون مثل هذا الغراب فأواري سوأة أخي فأصبح من النادمين)   المائدة:27-31 

من آثار الغضب
ولما رجع موسى إلى قومه غضبان أسفا قال بئسما خلفتموني من بعدي أعجلتم أمر ربكم وألقى الألواح وأخذ برأس أخيه يجره إليه قال ابن أم إن القوم استضعفوني وكادوا يقتلونني فلا تشمت بي الأعداء ولا تجعلني مع القوم الظالمين، قال رب اغفر لي ولأخي وأدخلنا في رحمتك وأنت أرحم الراحمين
الأعراف:150-151

من أين نستقي هذا الاتجاه
حث الإمام الغزالي في كتابه إحياء علوم الدين المعلم أو المربي على أن يتغافل أحيانا عن هفوات المتعلم إذا حاول هذا المتعلم أن يسترها إدراكا أنه أخطأ حتى إذا كرر المتعلم الهفوة نفسها عاتبه المربي سرا من غير إلحاح. مستدلا بآية وحديثين. أما الآية فقوله تعالى: 
(ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن)  النحل:125

من أين نستقي هذا الاتجاه
قال عليه السلام: (يسروا ولا تعسروا وبشروا ولا تنفروا) وقال أيضا: إن الله رفيق يحب الرفق في الأمر كله
والمعنى الوارد في هذا الحديث مؤيد بحديث آخر أكثر وضوحا وهو قوله عليه السلام: ما دخل الرفق في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه
ونحن في كل ذلك مأجورون ومن منا يستغني عن الأجر

و للمزيد من المعلومات القيمة والفؤائد العظيمية التي يحتويها هذا المحتوى فإننا ندعوكم الآن لتحميله والاستفادة منه
مرات التحميل (1593)     المشاهدات (1)     المبيعات (0)
مضيف المحتوى د. محمد العامري

قيم الملف
 الابلاغ عن رابط خاطئ  
الاسم
 
البريد الالكتروني
   
نوع الملاحظات
مذكرة تفصيلية
 
جدول الدورات التدريبية القادمة ذات العلاقة بالمحتوى العلمي
جدول الدورات التدريبية المنفذة للحقيبة التدريبية ذات العلاقة بالمحتوى العلمي
محتويات أخرى بالمكتبة ذات صلة بالمحتوى ننصح بقرائتها
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
القسم الفرعي : المناهج وطرق التدريس
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
سعر الكتاب : 0000.00..
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
عرض تقديمي : استخدام طريقة (دورة التعلم ) في تعلم مادة الفيزياء
نبذة عن المحتوى :
عرض تقديمي : استخدام طريقة (دورة التعلم ) في تعلم مادة الفيزياء .. نبذة عن محتوى العرض التقديمي :يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي :استخدام طريقة (دورة التعلم ) في تعلم مادة الفيزياء. إعداد وتقديم المعلمة / شيخة محمد سعد الرميحي ....
عدد المشاهدات (1 ) عدد مرات التحميل ( 526 )
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
القسم الفرعي : المناهج وطرق التدريس
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
سعر الكتاب : 0000.00..
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
عرض تقديمي : ورشة عمل في طرق وأساليب التدريس
نبذة عن المحتوى :
عرض تقديمي : ورشة عمل في طرق وأساليب التدريس. نبذة عن محتوى العرض التقديمي : يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي : ورشة عمل في طرق وأساليب التدريس المدرب : حسن محمد الصرد - موجه الكيمياء... المبادئ الستة لتعليم العلوم عالميا : 1. ...
عدد المشاهدات (1 ) عدد مرات التحميل ( 874 )
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
القسم الفرعي : المناهج وطرق التدريس
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
سعر الكتاب : 0000.00..
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
عرض تقديمي : من طرق التدريس الحديثة
نبذة عن المحتوى :
عرض تقديمي : من طرق التدريس الحديثة نبذة عن محتوى العرض التقديمي : يحتوي هذا العرض التقديمي (عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي: من طرق التدريس الحديثة د.حاتم أحمد القضاة أستاذ مساعد في طرق تدريس اللغة العربية جامعة عجمان- مقر الفجيرة. محاور الحديث ما المقص...
عدد المشاهدات (1 ) عدد مرات التحميل ( 1593 )
حقائب تدريبية حول المحتوى ننصح بالإطلاع عليها
تفكير القبعات الست وتطبيقاتها في المناهج
التربية والتعليم
المناهج وطرق التدريس
تفكير القبعات الست وتطبيقاتها في المناهج

لقد طور الدكتور إدوارد دوبونو تقنية التفكير الإبداعي الجانبي لمساعدة " المفكر " على أن يعمل على الأشياء كل على حده . فيصبح باستطاعة المفكر الفصل مابين المشاعر والمنطق، والمعلومات عن الإبداع، وهلم جرا . ونحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية قد قام فريقنا الإستشاري والتدريب...

عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 52049 )     عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 42 )
مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية

يعرف التفكير بأنه المعالجة العقلية للمدخلات الحسية من أجل تشكيل الأفكار، ومن ثم إدراك الأمور والحكم عليها بصورة منطقية، واتخاذ القرارات وحل المشكلات. ومن أنواع التفكير: التفكير الناقد حيث ينظم الفرد المعلومات، ويصفها، ويحللها، ويقيمها من أجل الوصول إلى استنتاج معين. والتفكي...

عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 35459 )     عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 90 )
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
التربية والتعليم
المناهج وطرق التدريس
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL

إن المناهج الحديثة تعتبر المتعلم هو محور العملية التربوية والتعليم ، وهي تسعى لإكسابه مهارات القرن الحادي العشرين ومساعدته على اكتساب مهارات الحياة التي تنمي الشخصية وتكسبه التوازن والقدرة على حل المشكلات واتخاذ القرارات الصحيحة وتعزز قدراته على التوافق مع مت...

عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 66116 )     عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 30 )
أخبار متعلقة بالمحتوى
الدكتور محمد العامري يقدم دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته لمنسوبي مدارس المناهج في الرياض
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين والمشرفين التربوين والقيادات التربوية في مدارس المناهج ، حيث استهدف البرنامج التدريبي تدريب القيادات التربوية ، وعقد هذا البرنامج التدريبي في قاعة التدريب في مدارس المناهج في ...
عدد المشاهدات ( 18039 )    عدد الردود ( 92 )
الدكتور محمد العامري بالتعاون مع شركة ميغا للتدريب يقدم في الرياض دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري بالتعاون مع شركة ميغا للاستشارات في المملكة العربية السعودية دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين والمشرفين التربوين و المدربين والقيادات التربوية ، حيث استهدف البرنامج التدريبي تدريب القيادات التربوية ، وعقد هذا...
عدد المشاهدات ( 18609 )    عدد الردود ( 92 )
الدكتور محمد العامري يقدم دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته للمعلمين بمدارس إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بينبع
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين بمدارس إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بمحافظة ينبع بالمملكة العربية السعودية وذلك بقاعة التدريب بمركز التدريب بإدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية ، خلال الفترة ا...
عدد المشاهدات ( 21592 )    عدد الردود ( 92 )
12

تقارير مصورة
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين والمشرفين التربوين والقيادات التربوية في مدارس المناهج الأهلية ، حيث استهدف البرنامج التدريبي تدريب القيادات التربوية ، وعقد هذا البرنامج التدر
عدد الصور (249 )    عدد المشاهدات (10367 )    عدد مرات الطباعة (0 )

بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري بالتعاون مع شركة ميغا للاستشارات في المملكة العربية السعودية دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين والمشرفين التربوين و المدربين والقيادات التربوية ، حيث استهدف البرنامج التدريبي تدريب القيادات التر

عدد الصور (82 )    عدد المشاهدات (10713 )    عدد مرات الطباعة (0 )

بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة التعلم القائم على المشاريع العملية Project Based Learning لمشرفي البرامج العامة والتدريب بالمملكة العربية السعودية وذلك في برنامج مقدم للإدراة العامة للنشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم وذلك بقاعة التدريب بفندق وأبراج شيرتون

عدد الصور (110 )    عدد المشاهدات (14888 )    عدد مرات الطباعة (0 )

بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري  بالتعاون مع إدارة برنامج رواد المستقبل التابع لشركة مصفاة ارامكو السعودية موبيل المحدودة (سامرف) بينبع دورة التعلم القائم على المشاريع العملية Project Based Learning – تدريب الطلاب للطلاب المشاركين في رواد المستقبل الذي ترعاه

عدد الصور (583 )    عدد المشاهدات (17605 )    عدد مرات الطباعة (0 )
مقاطع فيديوا ذات صلة بالمحتوى ننصح بالإطلاع عليها
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 52 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 49 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 36 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 196 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 226 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 190 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 182 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 221 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 179 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 217 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 158 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 164 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 161 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 184 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 193 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 183 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 186 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 233 )
 1 2 3 4 5  ...  
 مقالات ذات صلة  
 
تنفيذ التدريس
تمت الاضافة بواسطة: م. دانية المكاري
الكاتب: د. عبد اللطيف بن حمد الحليبي، د. مهدي محمود سالم
تنفيذ التدريس
تمثل طرق التدريس ومداخله وقواعده وأساليبه واستراتيجياته ومهاراته البعد الثالث لمثلث التدريس، وهو البعد الخاص بكيفية تناول المحتوى الدراسي بهدف تحقيق الأهداف التعليمية.
عدد المشاهدات ( 854 )     عدد الردود ( 481 )    عدد مرات الطباعة ( 4 )
الأهداف التعليمية
تمت الاضافة بواسطة: م. دانية المكاري
الكاتب: د. عبد اللطيف بن حمد الحليبي، د. مهدي محمود سالم
الأهداف التعليمية
قبل الدخول في تفاصيل الأهداف وأنواعها ومجالاتها وصياغتها... إلخ، ثمة شيء مهم، نذكر به طلابنا المعلمين، بل المعلمين جميعا على حد سواء، وهو عند تخطيط المعلم لدروسه وإعداد أهدافه، يجب أن يستمد أهدافه من وحي عقيدته وإيمانه فهو إنسان مسلم ويعيش في مجتمع مسلم، وكلما نجح المعلم في ذلك كلما أزداد...
عدد المشاهدات ( 1178 )     عدد الردود ( 481 )    عدد مرات الطباعة ( 2 )
استراتيجيات تدريس القيم والاتجاهات والمهارات الحياتية
تمت الاضافة بواسطة: م. دانية المكاري
الكاتب: د. ذوقان عبيدات، د. سهيلة أبو السميد
استراتيجيات تدريس القيم والاتجاهات والمهارات الحياتية
- كيف نبني نظامنا التعليمي بحيث يكون أكثر ارتباطاً بالقيم والاتجاهات؟ ويتفرع عن هذا السؤال الأسئلة التالية: - هل نحن بحاجة إلى تعديل المناهج والكتب المدرسية والسياسات التربوية العامة؟ - كيف نصل إلى معلمينا، بحيث نكسبهم الاتجاهات والقيم، التي تدعو إلى تعليم القيم؟ وكيف نكسبهم مهارات ...
عدد المشاهدات ( 2511 )     عدد الردود ( 481 )    عدد مرات الطباعة ( 8 )
 التعليقات
لاتوجد حالياً أي تعليقات مفعلة ...

عدد التعليقات على هــذا المحتوى : 0
 تفضل بالتعليق
الاسم
 
عنوان التعليق
 
نص التعليق
 
البريد الالكتروني
   
Top