إدارة تعلم معنا

الدورات التدريبية القادمة

البرنامج
المدينة
المدرب
تاريخ البدء 27/08/37 12:00:00 ص
البرنامج دورة إدارة المشاريع الإحترافية PMP
المدينة الرياض
المدرب
تاريخ البدء 25/03/38 12:00:00 ص
البرنامج دورة تطبيقات نموذج التحسين المستمر للأداء FOCUS P-D-C-A model
المدينة الإحساء
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 19/07/38 12:00:00 ص
البرنامج إدارة المشاريع التربوية PME
المدينة الدوحة
المدرب
تاريخ البدء 15/05/38 12:00:00 ص
البرنامج
المدينة الجزائر
المدرب
تاريخ البدء 04/06/39 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 19/01/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة جدة
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 22/04/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تحليل انماط الشخصية باسلوب MBTI
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 24/11/40 12:00:00 ص
البرنامج دورة تدريب المدربين TOT
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 10/11/40 12:00:00 ص
البرنامج مهارات تصميم و إعداد و تقييم الحقائب التدريبية
المدينة الرياض
المدرب
د. محمد العامري
تاريخ البدء 03/01/41 12:00:00 ص

القائمة البريدية

من أجل التعرف على جديد برامجنا التدريبية وخدماتنا الالكترونية أضف بريدك الى قائمتنا البريدية
 
 

SMS خدمة اشعار

يطيب لنا ان نزودك بأحدث الفعاليات والبرامج والإضاءات التحفيزية وجديدنا على موبايلك مباشرة وبشكل دوري
الاسم  
الدولة   المدينة فضلاً ادخل رقم الهاتف المحمول بدون الصفر ودون المفتاح الدولي
الجوال    

من احدث مقاطع الفيديو

 

إدارة الأنشطة الطلابية
عدد مرات المشاهدة : ( 25866 )

دورة تدريب المدربين TOT
عدد مرات المشاهدة : ( 16619 )

دورة مهارات الإتيكيت الوظيفي
عدد مرات المشاهدة : ( 44346 )

التخطيط الاستراتيجي لمديري ومديرات المدارس بالاستناد إلى معايير ضمان الجودة الشاملة
عدد مرات المشاهدة : ( 89746 )

إدارة المشاريع التربوية PME
عدد مرات المشاهدة : ( 63588 )

عدد مرات المشاهدة : ( 35988 )

ادارة التسويق
عدد مرات المشاهدة : ( 78794 )

إدارة المشاريع التربوية PME
عدد مرات المشاهدة : ( 17239 )

مهارات التميز الدراسي
عدد مرات المشاهدة : ( 244 )

دورة تدريب المدربين TOT
عدد مرات المشاهدة : ( 81311 )
123456789

أكثر الكتاب مشاركة

عدد المشاركات ( 446 )
عدد المشاركات ( 313 )
عدد المشاركات ( 238 )
عدد المشاركات ( 206 )
عدد المشاركات ( 75 )

نظرا لما تشهده الدول المتقدمة والنامية على السواء -منذ الربع الأخير للقرن العشرين وحتى الآن- من موجات متتالية من حركات الإصلاح والتطوير التربوي، ولعل من أحدثها ما أطلق عليه- مؤخرا- إعادة هيكلة المدرسة School Restructuring كاتجاه عالمي معاصر ظهرت تطبيقاته في كل من: الولايات المتحدة الأمريكية وكندا واستراليا ونيوزيلندا، بهدف تحسين الفعالية المدرسية School Effectiveness ، وذلك من خلال سعي هذه الدول لمزيد من اللامركزية في إدارة تعليمها، وجعل المدرسة وحدة إدارية قائمة بذاتها: تعمل تحت قيادة واعية تصنع قراراتها بحرية واستقلالية، وتعزز من قدرات معلميها، وتشارك في إعداد مقاييس جديدة لتقويم أداء كافة العاملين فيها ومساءلتهم، وتأخذ بآراء المشاركين لها في تحقيق التقدم الدراسي وتجويد مخرجاتها التعليمية. 

ويتفق هذا التوجه مع الكتابات المعاصرة في الفكر الإداري حيث أكدت (معاً) على أن الإدارة الجديدة تتجه إلى النمط القائم على إيجاد علاقة عمل دائمة بين الفرد والمنظمة إلى الدرجة التي يصبح فيها العمل حقاً من حقوق الملكية، ومن ثم يجب أن تستجيب لرغبات المستهلكين والعاملين فيها. 

ولعل من أهم المداخل الإدارية الحديثة والمستخدمة في تحقيق هذا التوجه هو ما يعرف (الآن) بمدخل الإدارة الذاتية للمدرسة School - Based Management ، ومع تعدد مسمياته من دولة لأخرى، فقد استهدفت تحسين قدرة المدرسة على الاستجابة للمتغيرات البيئية من حولها، بل وقدرتها على تطوير أهدافها بما يجعلها تتكيف مع التحديات الداخلية والخارجية. 
وحيال ما سبق يتأكد لدينا أن مدخل الإدارة الذاتية يمنح المدرسة المزيد من الفاعلية والتي تكسب (بدورها) المدرسة الفرصة لمواجهة  التحديات البيئية المتغيرة من حولها؛ فتجعلها قادرة على التماسك الداخلي وتحسين أدائها ومن ثم تحقيق أهدافها وتطويرها باستمرار. 

رابط الصفحة الرئيسية للمرجع أنقر هــنـــا
عدد مرات القراءة (500 )   عدد مرات الطباعة (0) عدد المقالات ( 9 )

مقالات منقولة عن المرجع
مصادر ومراجع أخر ى في مصادر
التعليقات على المصدر
تفضل بالتعليق على المصدر
فضلاً ادخل اسمك  
فضلاً أدخل ايميلك    
أضف تعقيبك  
 
 

Top