إدارة تعلم معنا

الدورات التدريبية القادمة

البرنامج دورة تطبيقات نموذج التحسين المستمر للأداء FOCUS P-D-C-A model
المدينة الإحساء
المدرب
د. محمد علي شيبان العامري
تاريخ البدء 19/07/38 12:00:00 ص
البرنامج إدارة المشاريع التربوية PME
المدينة الدوحة
المدرب
تاريخ البدء 15/05/38 12:00:00 ص

من احدث مقاطع الفيديو

 

دورة فن إدارة المشاريع
عدد مرات المشاهدة : ( 12366 )

دورة تنمية مهارات معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم
عدد مرات المشاهدة : ( 12199 )

دورة الإبداع في تربية الأبناء
عدد مرات المشاهدة : ( 45058 )

دورة فن إدارة السلوك في المنظمات ( إدارة السلوك التنظيمي )
عدد مرات المشاهدة : ( 9875 )

دورة إدارة التغيير في المنظمات الخيرية
عدد مرات المشاهدة : ( 8695 )

دورة مهارات الإتيكيت الوظيفي
عدد مرات المشاهدة : ( 4460 )

دورة إدارة المشاريع الإحترافية PMP
عدد مرات المشاهدة : ( 2140 )

دورة مهارات الإشراف الفعال
عدد مرات المشاهدة : ( 2638 )

دورة مبادئ إدارة الجودة الشاملة
عدد مرات المشاهدة : ( 2809 )

إدارة المشاريع التربوية PME
عدد مرات المشاهدة : ( 3770 )
123456789

القائمة البريدية

من أجل التعرف على جديد برامجنا التدريبية وخدماتنا الالكترونية أضف بريدك الى قائمتنا البريدية
 
 

SMS خدمة اشعار

يطيب لنا ان نزودك بأحدث الفعاليات والبرامج والإضاءات التحفيزية وجديدنا على موبايلك مباشرة وبشكل دوري
الاسم  
الدولة   المدينة فضلاً ادخل رقم الهاتف المحمول بدون الصفر ودون المفتاح الدولي
الجوال    

أكثر الكتاب مشاركة

عدد المشاركات ( 447 )
عدد المشاركات ( 313 )
عدد المشاركات ( 225 )
عدد المشاركات ( 206 )
عدد المشاركات ( 75 )
الفئة : التربية والتعليم
القسم : المناهج وطرق التدريس
تمت الاضافة بواسطة : محمود قاري عبدالعلي
انتقال-اثر-تدريس
09/02/38 11:45:41 ص

إن يبدو واضحا أنه إذا كنا سنضمن انتقال أثر التدريب فإننا يجب أن نوجه أن نوجه تدريسنا لهذا الغرض، فإذا تم تعلم موضوع مدرسي في عزلة عن المواضيع الأخرى، وبعيدا عن نطاق المشاكل الحياتية التي يواجهها الطالب، فإن الفائدة العامة للمعلومات التي يتم في هذه الحالة يكون محددا، ولكن إذا كان التدريس موجها إلى التأكيد على الفهم الذي يمكن توظيفه في حل مشاكل حياته حقيقة، فإن الأهداف التربوية تكون قد تحققت.


إن أحد الأسئلة التي توجه بقصد نقد ما تقوم به المدرسة يتلخص في الكلمات الآتية:لماذا لا تقوم المدرسة بتعليم طلابهم ما يحتاجون إليه في التعامل مع مجتمعهم؟ وفي كسب عيشهم؟ وفي محاولتهم أن يصبحوا مواطنين صالحين؟ وفي الواقع فإن هذه هي الأهداف الحقيقية للتربية، إن المشكلة في هذا المقام في مشكلة انتقال الأثر. وفي الواقع إن الكثير مما يتعلمه الطالب يمكنه أن ينقل أثره إلى مواقف الحياة اليومية إذا ما تم تدريس ذلك الشيء بشكل محكم يضمن مثل هذا الانتقال.
إن انتقال أثر التدريب لا يحدث بشكل أوتوماتيكي. إن امتلاك الطالب للمعومات والمهارات والأفكار لا يضمن أنه سيكون قادرا على استخدامها متى ما أراد، وأين ما أراد بشكل مقبول.إن التشجيع المستمر من قبل المعلم والمحاولات المتكررة من قبل الطالب لاستخدام ما تعلمه ومحاولة تطبيقه في مواقف حياته جديدة خارج نطاق المدرسة هو أمر مرغوب فيه. إن على الطالب أن يدرك بأن ما سبق له أن تعلمه يمكن استخدامه في مواقف مستقبلية.


إن مجرد اكتساب المبادئ والمفاهيم ذات الصلة لا يضمن إمكانية استخدامها في الظروف التي يمكن أن تستخدم فيها. ويبدو في الظاهر أن ما يتم تعلمه في مختلف المواضيع المدرسية يمكن أن ينتقل أثره بشكل واسع. إذا ما تم تعلم هذه المواضيع كمعلومات عامة يمكن تطبيقها في مواقف متعددة غير الموقف الذي تم تعلمها فيه أصلا.
إن التعليم المدرسي لن يكون له انتقال أثر فعال إذا ما اعتبرت المبادئ التي تم تعلمها على 
أنها مقصودة على الموقف التعليمي الذي وردت فيه. فإذا تم تعليم الطلاب أن يطبقوا المبادئ التي تعلموها وأن يحللوا أوجه الشبه والاختلاف بين الموقف الجديدة والقديمة. فإن انتقال الأثر سوف يكون فاعلا.


إن انتقال أثر التعلم. الذي يتم في نطاق المدرسة الثانوية إلى الدراسة في الجامعة هو من الأمور الشيقة والمهمة إن القبول في الجامعة كان ولا يزال يبنى على أساس النجاح في بعض المواد الدراسية في نطاق المدرسة الثانوية.وفي دراسة عن العلاقة بين النجاح في الدراسة الثانوية والنجاح في الدراسة الجامعية وجد أنه لا توجد أفضلية لمقرر دراسي على أخر في التنبؤ عن هذا النجاح إذا ما تم أخذ طلاب من المستوى الذكائي نفسه. كما وجد أيضا أن الذين ينهون المدرسة الثانوية بنجاح يكونون أقدر على الدراسة الجامعية من الذين لا ينهونها بنجاح. 
إنه يبدو أن العوامل التي لها صلة بالنجاح في الدراسة الجامعية بالإضافة للذكاء هي اكتساب عادات دراسية جيدة. وتكوين اتجاهات إيجابية نحو العمل المدرسي. ومن المؤكد أننا لا زلنا بحاجة ماسة إلى مزيد من البحث عن الأسس السليمة التي يمكن أن يبنى عليها نظام القبول للدراسة الجامعية.

 
توثيق مصدر المقال
تلتزم   مهارات النجاح للتنمية البشرية بحماية حقوق المؤلفين وكتاب مقالات تعلم وإبرازهم . ولتوثيق ذلك نود هنا أن نبرز معلومات توثيقية عن كاتب المقال: أ. د. محي الدين توق - أ.د. يوسف قطامي - أ.د. يوسف قطامي .
كما تلتزم مهارات النجاح بحفظ حقوق الناشر الرئيسي لهذا المقال وندعوكم لزيارة صفحة الناشر بدليل الناشرين لمقالات موسوعة تعلم معنا  من خلال الظغط على اسم المصدر ، كما نتقدم بالشكر أجزله والتقدير أجله للناشر لمساهمته الفاعلة في نشر مصادر المعرفة.
المصدر (الناشر الإلكتروني الرئيسي لهذا المقال ): دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع
رابط صفحة المقال في موقع  الناشر (المصدر الرئيسي): أنقر هنا
أخر تعديل تم بواسطة يوسف مزهر يحي عباس
حفظ المقال

  عدد القراءات ( 10055 )      عدد الطباعات ( 2 )       عدد مرات الارسال (0)

المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي لمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية بل تمثل وجهة نظر كاتبها .
جدول الدورات التدريبية القادمة
جدول الدورات التدريبية المنفذة للحقيبة التدريبية
رقم الحدثالبدءالانتهاءالبرنامجالمدربالمدينةشريك التدريبحالة البرنامجحالة التسجيلالتفاصيل
5218/06/32 12:00:00 ص19/06/32 12:00:00 ص التعلم القائم على المشاريع العملية PBL د. محمد علي شيبان العامريينبع الصناعية مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
7415/06/31 12:00:00 ص19/06/31 12:00:00 ص التعلم القائم على المشاريع العملية PBL د. محمد علي شيبان العامريالدمام مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
13005/04/33 12:00:00 ص07/04/33 12:00:00 ص التعلم القائم على المشاريع العملية PBL د. محمد علي شيبان العامريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
15415/05/33 12:00:00 ص19/05/33 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته د. محمد علي شيبان العامريينبع الصناعية مركز الميادين للتدريب والتطوير والاستشارات دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
18717/06/34 12:00:00 ص20/06/34 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته د. محمد علي شيبان العامريالرياض شركة ميجا للاستشارات دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
26002/09/35 12:00:00 ص06/09/35 12:00:00 ص مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية د. محمد علي شيبان العامريالدوحة مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
26309/05/35 12:00:00 ص09/05/35 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته د. محمد علي شيبان العامريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
28706/03/36 12:00:00 ص10/03/36 12:00:00 ص مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية د. محمد علي شيبان العامريالدوحة مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
31802/02/37 12:00:00 ص04/02/37 12:00:00 ص التعلم القائم على المشاريع العملية PBL د. محمد علي شيبان العامريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
35005/06/37 12:00:00 ص08/06/37 12:00:00 ص مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية د. محمد علي شيبان العامريالدوحة اكاديمية قطر للمال والاعمال دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
35112/06/37 12:00:00 ص15/06/37 12:00:00 ص مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية د. محمد علي شيبان العامريالدوحة اكاديمية قطر للمال والاعمال دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
37001/01/38 12:00:00 ص05/01/38 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته د. محمد علي شيبان العامريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
39029/05/38 12:00:00 ص06/05/38 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ماشي محمد الشمريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
39208/02/38 12:00:00 ص10/02/38 12:00:00 ص مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية د. محمد علي شيبان العامريالدوحة اكاديمية قطر للمال والاعمال دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
39315/02/38 12:00:00 ص17/02/38 12:00:00 ص مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية د. محمد علي شيبان العامريالدوحة اكاديمية قطر للمال والاعمال دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
40006/04/38 12:00:00 ص06/04/38 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته د. محمد علي شيبان العامريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
40207/04/38 12:00:00 ص07/04/38 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته د. محمد علي شيبان العامريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
40312/04/38 12:00:00 ص12/04/38 12:00:00 ص مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته د. محمد علي شيبان العامريالرياض مهارات النجاح دورات تم تنفيذها شاهد تفاصيل العميل شاهد تفاصيل التقرير التدريبي للحدث
حقائب تدريبية حول الخبر ننصح بالإطلاع عليها
مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية
التربية والتعليم
المناهج وطرق التدريس

مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ودمجها في المواد الدراسية

يعرف التفكير بأنه المعالجة العقلية للمدخلات الحسية من أجل تشكيل الأفكار، ومن ثم إدراك الأمور والحكم عليها بصورة منطقية، واتخاذ القرارات وحل المشكلات. ومن أنواع التفكير: التفكير الناقد حيث ينظم الفرد المعلومات، ويصفها، ويحللها، ويقيمها من أجل الوصول إلى استنتاج معين. والتفكي...

  عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 23646  )      عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 38 )

مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
التربية والتعليم
المناهج وطرق التدريس

مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته

كثيراً ما تناول التربويون في ببلادنا موضوع ( تفريد التعليم ) و مفهوم ( تعزيز التعلم النشط ) ومبدئ ( أن الطالب هو محور العلمية التعليمة ) في حواراتهم ومناقشاتهم النظرية ، وقليلاً ما تحول هذا االاهتمام إلى ممارسة واقعية . فالنظام التربوي في بلادنا لا يشتغل كثيراً على فرداني...

  عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 191423  )      عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 5 )

التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
التربية والتعليم
المناهج وطرق التدريس

التعلم القائم على المشاريع العملية PBL

إن المناهج الحديثة تعتبر المتعلم هو محور العملية التربوية والتعليم ، وهي تسعى لإكسابه مهارات القرن الحادي العشرين ومساعدته على اكتساب مهارات الحياة التي تنمي الشخصية وتكسبه التوازن والقدرة على حل المشكلات واتخاذ القرارات الصحيحة وتعزز قدراته على التوافق مع متطلبات العصر ا...

  عدد مرات مشاهدة مواصفات الحقيبة التدريبية ( 48283  )      عدد مرات تحميل بطاقة وصف الحقيبة التدريبية ( 30 )

  مقاطع فيديوا ذات صلة بالمقال ننصح بالإطلاع عليها

مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 429 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 391 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 336 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 294 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 361 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 324 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 692 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 219 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 208 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 234 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 209 )
مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
عدد مرات المشاهدة : ( 202 )
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
عدد مرات المشاهدة : ( 692 )
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
عدد مرات المشاهدة : ( 219 )
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
عدد مرات المشاهدة : ( 208 )
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
عدد مرات المشاهدة : ( 234 )
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
عدد مرات المشاهدة : ( 209 )
التعلم القائم على المشاريع العملية PBL
عدد مرات المشاهدة : ( 202 )
 1 2 3 4 5  ...  
أخبار ذات صلة بنوع المقال ننصح بالإطلاع عليها ذات صلة بنوع المقال ننصح بالإطلاع عليها
أخبار مؤسسة مهارات النجاح
الدكتور محمد العامري يقدم دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته لمنسوبي مدارس المناهج في الرياض
10/03/2014
الدكتور محمد العامري يقدم دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته لمنسوبي مدارس المناهج في الرياض
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين والمشرفين التربوين والقيادات التربوية في مدارس المناهج ، حيث استهدف البرنامج التدريبي تدريب القيادات التربوية ، وعقد هذا البرنامج التدريبي في قاعة التدريب في مدارس المناهج في ...
 عدد المشاهدات ( 11080 )       عدد الردود ( 0)
أخبار مؤسسة مهارات النجاح
الدكتور محمد العامري بالتعاون مع شركة ميغا للتدريب يقدم في الرياض دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
30/04/2013
الدكتور محمد العامري بالتعاون مع شركة ميغا للتدريب يقدم في الرياض دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري بالتعاون مع شركة ميغا للاستشارات في المملكة العربية السعودية دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين والمشرفين التربوين و المدربين والقيادات التربوية ، حيث استهدف البرنامج التدريبي تدريب القيادات التربوية ، وعقد هذا...
 عدد المشاهدات ( 12802 )       عدد الردود ( 0)
أخبار مدربي مهارات النجاح
الدكتور محمد العامري يقدم دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته للمعلمين بمدارس إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بينبع
11/04/2012
الدكتور محمد العامري يقدم دورة مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته للمعلمين بمدارس إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بينبع
بحمد الله قدم المدرب الدكتور محمد العامري دورة ( مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته ) للمعلمين بمدارس إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بمحافظة ينبع بالمملكة العربية السعودية وذلك بقاعة التدريب بمركز التدريب بإدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية ، خلال الفترة ا...
 عدد المشاهدات ( 15640 )       عدد الردود ( 0)
12
مقالات أخرى ننصح بقرائتها
المناهج وطرق التدريس
التدريس من أجل انتقال الأثر (teaching and transfer)ArticleResDet.aspx
الاضافة بواسطة: محمود قاري عبدالعلي    الكاتب: أ. د. محي الدين توق - أ.د. يوسف قطامي - أ.د. يوسف قطامي    المصدر: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع

التدريس من أجل انتقال الأثر (teaching and transfer)
إن البيانات التي تجمعت عن انتقال أثر التدريب قد جاءت مخالفة لنظرية الملكات العقلية، وبناء على هذه البيانات فإنه يمكن القول: إنه لا يجوز موضوع أو مواضيع عدة من أجل تدريب أي من الملكات العقلية.
عدد المشاهدات ( 7816 )     عدد الردود ( 0 )     عدد مرات الطباعة ( 2 )
المناهج وطرق التدريس
العوامل الشخصية وتأثيرها في انتقال الأثر(...........)ArticleResDet.aspx
الاضافة بواسطة: محمود قاري عبدالعلي    الكاتب: أ. د. محي الدين توق - أ.د. يوسف قطامي - أ.د. يوسف قطامي    المصدر: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع

العوامل الشخصية وتأثيرها في انتقال الأثر(...........)
لقد ذكرنا أن انتقال الأثر من موقف لأخر لا يتم بشكل أوتوماتيكي. حتى نضمن حصول انتقال الأثر فمن الواجب أن نحسن التخطيط لذلك. إن القول السابق: إن الفرد قادر على نقل الأثر من موقف لأخر بقدر ما هو قادر على تعميم خبراته. وأنه قادر على نقل الأثر أيضا بالقدر الذي يستطيع فيه أن يدرك العلاقات بين ا...
عدد المشاهدات ( 8295 )     عدد الردود ( 0 )     عدد مرات الطباعة ( 0 )
المناهج وطرق التدريس
انتقال الأثر والتدريس (teaching and transfer)ArticleResDet.aspx
الاضافة بواسطة: محمود قاري عبدالعلي    الكاتب: أ. د. محي الدين توق - أ.د. يوسف قطامي - أ.د. يوسف قطامي    المصدر: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع

انتقال الأثر والتدريس (teaching and transfer)
إن يبدو واضحا أنه إذا كنا سنضمن انتقال أثر التدريب فإننا يجب أن نوجه أن نوجه تدريسنا لهذا الغرض، فإذا تم تعلم موضوع مدرسي في عزلة عن المواضيع الأخرى، وبعيدا عن نطاق المشاكل الحياتية التي يواجهها الطالب، فإن الفائدة العامة للمعلومات التي يتم في هذه الحالة يكون محددا، ولكن إذا كان التدريس م...
عدد المشاهدات ( 10055 )     عدد الردود ( 0 )     عدد مرات الطباعة ( 2 )
المناهج وطرق التدريس
المواضيع المدرسية وانتقال أثر التدريبArticleResDet.aspx
الاضافة بواسطة: محمود قاري عبدالعلي    الكاتب: أ. د. محي الدين توق - أ.د. يوسف قطامي - أ.د. يوسف قطامي    المصدر: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع

المواضيع المدرسية وانتقال أثر التدريب
مع أن التجارب على انتقال أثر التدريب تدل على أن كمية الأثر تعتمد في جزء منها على الطريقة التي يعلم فيه الموضوع المعين، ومع أن طرق التدريس قد طرأ عليها تحسن كبير في السنوات الماضية، الأمر الذي من الطبيعي، أنه سوف ينتج عنه نوع من انتقال أثر التدريب، إلا أن تجربة ثورندايك السابقة تنص على أن...
عدد المشاهدات ( 8855 )     عدد الردود ( 0 )     عدد مرات الطباعة ( 0 )
المناهج وطرق التدريس
أهمية الانتقال للمواضيع المدرسيةArticleResDet.aspx
الاضافة بواسطة: محمود قاري عبدالعلي    الكاتب: أ. د. محي الدين توق - أ.د. يوسف قطامي - أ.د. يوسف قطامي    المصدر: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع

أهمية الانتقال للمواضيع المدرسية
إن القيمة النسبية لمختلف المواضيع المدرسية مما يتصل بالتطور العام للأفراد لا تزال نقطة خلاف حيوية بالنسبة للتربية، إن الواحد منا قد يسمع معلم الرياضيات وهو يمجد الفضل الكبير للتدريب في ميدان الحساب مقارنة بالتدريب في مواضيع أخرى مثل العلوم الإنسانية والعلوم الصناعية، أو إننا قد نسمع معلم ...
عدد المشاهدات ( 8090 )     عدد الردود ( 0 )     عدد مرات الطباعة ( 0 )
12345678910...
محتويات بالمكتبة الالكترونية ذات صلة بمحتوى المقال ننصح بالإطلاع عليها
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي : استخدام طريقة (دورة التعلم ) في تعلم مادة الفيزياء
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي : استخدام طريقة (دورة التعلم ) في تعلم مادة الفيزياء .. نبذة عن محتوى العرض التقديمي :يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي :استخدام طريقة (دورة التعلم ) في تعلم مادة الفيزياء. إعداد وتقديم المعلمة / شيخة محمد سعد الرميحي ....
عدد المشاهدات (5142) عدد مرات التحميل ( 396)
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي : ورشة عمل في طرق وأساليب التدريس
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي : ورشة عمل في طرق وأساليب التدريس. نبذة عن محتوى العرض التقديمي : يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي : ورشة عمل في طرق وأساليب التدريس المدرب : حسن محمد الصرد - موجه الكيمياء... المبادئ الستة لتعليم العلوم عالميا : 1. ...
عدد المشاهدات (5122) عدد مرات التحميل ( 542)
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي : من طرق التدريس الحديثة
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي : من طرق التدريس الحديثة نبذة عن محتوى العرض التقديمي : يحتوي هذا العرض التقديمي (عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي: من طرق التدريس الحديثة د.حاتم أحمد القضاة أستاذ مساعد في طرق تدريس اللغة العربية جامعة عجمان- مقر الفجيرة. محاور الحديث ما المقص...
عدد المشاهدات (7195) عدد مرات التحميل ( 1109)
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي : طرق التدريس العامة - التدريس بحلقات التعلم
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي : طرق التدريس العامة - التدريس بحلقات التعلم : نبذة عن محتوى العرض التقديمي يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint: يحتوي على الأتي : طرق التدريس العامة - التدريس بحلقات التعلم إعداد :أبي عمرو محمد بن علي الكريمي جدول إرشادي للمدرب بالتعاون...
عدد المشاهدات (1998) عدد مرات التحميل ( 99)
القسم الرئيسي : التربية والتعليم
الناشر : حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة للمؤلف
التصنيف : عرض تقديمي
نوع الملف : Microsoft Office PowerPoint Presentation
سعر الكتاب : 0000.00..
عرض تقديمي : طرق التدريس العامة
نبذة عن المحتوى : عرض تقديمي : طرق التدريس العامة : نبذة عن محتوى العرض التقديمي يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت ) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint: يحتوي على الأتي : طرق التدريس العامة إعداد :أبي عمرو محمد بن علي الكريمي جدول إرشادي للمدرب بالتعاون مع أفراد مجموعتك : عرف طريقة حل المشكلات...
عدد المشاهدات (3041) عدد مرات التحميل ( 169)
12345678910...
الابلاغ عن مقال سيئ
عنوان البلاغ
 
محتوى البلاغ
 
 
التعليقات على المقال
تفضل بالتعليق على المقال
الاسم
عنوان التعليق
نص التعليق
 
البريد الالكتروني
   
Top